柏拉图社会政治学说的核心，教育思想的出发点体现在他的著作（)中。

A.《政治篇》

B.《经济篇》

C.《法律篇》

D.《社会篇》

A.宇宙

B.政治

C.社会

D.道德伦理

A.孟德斯鸠提出三权分立学说

B.伏尔泰最早提出社会契约论的思想

C..柏拉图主张建立哲学王统治的国家

D..让·布丹提出君主主权学说

到君子与小人各安其分的局面。这一思想反映在教育上,就以培养能够实现其政治理想的贤才,造就能 “弘道”的君子为目标。在孔子看来,实现仁道政治的基础和关键是要靠那些具有仁德思想和才干的人才,教育就是培养从政人才,以道治国安邦。孔子所提倡的“举贤才”“学而优则仕”的观点,对于当时的世袭制度,具有一定的批判作用。 苏格拉底对当时的暴力统治深感不满,他的政治理想是社会正义和国家强盛。 在苏格拉底看来,教育也是政治,教人也是从政,教育的目的是培养更多的从政人才。 他认为人们应当为 “有专门知识的人的意见所支配和左右”,应敬畏有专门知识的人更甚于敬畏其他所有人,是非问题上,只能“站在专家一边”。苏格拉底花费了大量时间和心血用于教育,培养懂得怎样统治的专门人才。苏格拉底的理论又是后来柏拉图的哲学治国论的思想渊源。 ——摘编自王金娟《孔子和苏格拉底教育思想的比较》 （） 根据材料并结合所学知识,分析孔子与苏格拉底教育思想的影响

A.王道

B.法自然

C.无为而治

D.非攻

关于政治思想，下列表述错误的是：

A.孟德斯鸠提出三分权利学说

B.伏尔泰最早提出社会契约论的思想

C.柏拉图主张建立哲学王统治的国家

D.让？不丹提出君主权学说

道家的政治学说以“兼爱”、“非攻”为思想核心，主张以缓和社会矛盾来维持统治。()

A.《政治论》

B.《理想国》

C.《母育学校》

D.《大教学论》