对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括____。
A.评价幼儿美术的活动过程
B.评价幼儿的美术心理成长过程
C.评价幼儿的美术作品
D.评价教师对幼儿美术作品影响的过程
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- · 有3位网友选择 C,占比25%
- · 有3位网友选择 D,占比25%
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A.评价幼儿美术的活动过程
B.评价幼儿的美术心理成长过程
C.评价幼儿的美术作品
D.评价教师对幼儿美术作品影响的过程
A.观察法
B.作品分析法
C.访谈法
D.档案袋评价法
A.教师学前儿歌美术教育过程和学前儿童美术教学效果评价
B.学前儿童美术教育过程评价和学前儿童美术发展能力评价
C.学前儿童美术教育活动过程和学前儿童美术作品评价
D.教师学前儿歌美术教育过程和学前儿童美术发展能力评价
对教师教学行为的评价目的主要体现在(),促进美术教育的发展。
A.提高学前儿童学习美术的兴趣
B.对以往的美术教育作出反思
C.更好地把握学前儿童教育美术活动成果
A.提高学前儿童学习美术的兴趣
B.更好的把握学前儿童美术教育活动成果
C.促进美术教育的发展
D.提升美术教学质量
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