人格特质理论，起源于19世纪40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿·威拉德·奥尔波特

A.奥尔波特

B.卡特尔

C.波比特

“人格特质说”起源于20世纪40年代的美国，主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和（）。

A.埃里克森

B.卡特尔

C.皮亚杰

D.维果茨基

远程教育作为一种独立的教育形态，起源于()

A、19世纪50年代

B、19世纪40年代

C、19世纪70年代

A.19世纪30年代

B.20世纪50年代

C.18世纪50年代

D.17世纪40年代

①经过理论与实践的积累，再生建筑学也逐步成为了一门独立而完整的技术科学

②到第一次世界大战爆发时，欧洲众多城市已经完成改造，向现代生活方式过渡

③在保持原有建筑基本构架的基础上，通过改变局部结构和装修，大幅改变建筑的使用功能，这就是“再生建筑”

④以阿姆斯特丹等港口为发端，欧洲各主要城市先后开始漫长的建筑再生运动

⑤它起源于19世纪40年代的欧洲，当时西欧各国逐步完成工业革命对产业和城市的升级改造

⑥城市中传统的以居住为主的封闭社区和街区，开始让位于交流、娱乐、购物等现代商业的空间需求

将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

A. ③⑤⑥④②①

B.①③②④⑤⑥

C.⑥①⑤③④②

D.④③⑤⑥①②

实证主义方法论产生于19世纪30～40年代，由()首先提出。

A．齐美尔

B．圣西门

C．斯宾塞

D．欧文

E．孔德

A.30年代

B.40年代

C.50年代

D.60年代

A.巴乌利美

B.弗利托娜

C.瓦德切克

D.福禄贝尔

A.18世纪40年代

B.18世纪70年代

C.19世纪40年代

D.19世纪70年代