【案例四】某计量人员在建立计量标准时,对计量标准进行过重复性评定,对被测件重复测量l0次,按贝塞
计量人员应搞清楚算术平均值的实验标准偏差与测量值的实验标准偏差有什么关系?
计量人员应搞清楚算术平均值的实验标准偏差与测量值的实验标准偏差有什么关系?
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??【案例四】某计量技术机构的检定人员检定了一批强制性检定的计量器具。监督人员在查看原始记录时发现,检定规程规定的8个检定项目,只做了??5项??。监督人员问检定员为??什么少做3项。检定员说最近工作很忙,如果按检定规程做8项要花很多时间,就只做主要的5项,其余3项不重要,这次就不做了。
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请结合本案例,回答以下问题:
(1)岗位评价指标的计量标准由哪些基础标准组成?
(2)在制定岗位评价指标的计分标准时。可采用几种计分标准和方法?
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????【案例五】某计量校准人员在受理一个客户要求给予校准的计量仪器时,未能找到适合的校准技术规范。他观察了此仪器的功能和测量参数,觉得本??实验室的计量标准器可以对这台仪器进行校准。于是他临时想了一个校准方法,并按此方法实施了校准,出具了校准证书。
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A.公司在建立计量标准时
B.在设计高度控制测量过程时
C.在测量工艺生产中产品的重要/特殊质量参数或大型精密测量设备先期采购策划时、法律法规规定的等情况下必须进行测量不确定度评定
D.各部门测量室在对产品进行质量分析、试验、检验,当顾客提出测量不确定度评定要求时
定人员立刻拿出所依据的国家计量检定规程,并告诉评审员这一规程今年进行了修订,我们已经换了最新版本的检定规程。评审员随后检查了该项目使用的设各、环境条件,以及进行检定、校准的原始记录。评审员发现其设各并未按新规程进行补充,原始记录的格式仍然是修订前的内容。评审员让检定人员说说新旧规程有什么不同,他们认为两者差不多。检定人员的说法是否正确?
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