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提问人：网友90000001
发布时间：2023-06-04
[单选题]
高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）
A.课程性质职业化
B.课程方向人文化
C.课程实施多样化
D.课程内容综合化
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A.课程内容综合化；
B.课程实施多样化；
C.课程方向人文化；
D.课程性质职业化
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第2题
新课程结构的内容中提到，从小学至高中设置综合实践活动。下列有关综合实践活动的说法错误的是（）
A.《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，综合实践活动包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育
B.综合实践活动作为中小学的一门选修课
C.综合实践活动超越了严格的学科界限和系统缜密的学科知识
D.综合实践活动致力于有效地培养和发展学生提出问题、确定目的、谋划手段、解决问题的综合实践能力
第5题
核心素养导向下的课程改革——下列关于核心素养导向下的课程改革的说法正确的是？
A.需要依托学校校本化的课程体系来支撑
B.不能依托某种独立的素养训练来实现
C.需要某种培养核心素养的课程
D.是完全超越学科知识的课程改革
第6题
综合实践活动课是我国当前新课程改革中提出的一种新的课程形态,它超越了封闭的学科知识体系和单一课堂教学的时空局限,面向学生的整个生活世界,关注学生在这一过程中获得的丰富多彩的学习体验和个性化表现,其学习活动方式与活动过程、评价结果均有（）
A.生成性
B.自主性
C.标准性
D.开放性
第9题
后现代主义对教育的正面影响有：()。
A.促进了教育的目标、过程、组织结构、课程、学习模式、参加者等的多元化
B.学科知识的生产和传播的功能不再在教育中具有支配性的地位，它对多元教育有一定的贡献，但不是教育的全部
C.后现代教育的去中心化和开放“边界”
D.使课程活动演变成一种随个人文化兴趣漂流的“语言游戏”
E.向教育提供了一条从“课程开发”转向“课程理解”的新思路，拓展了课程研究的领域和丰富了教育的话语
第11题
学科课程强调按照学科知识的逻辑体系来编制课程，这种课程的优点有（）
A.有利于人类文化的传递
B.重视知识逻辑，强调学生的需要和生活经验
C.具有高度的简约性，使于组织教学和评价
D.有利于发挥教师的主导作用，有利于提高教学效率
