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提问人:网友kexiao77 发布时间:2022-01-06
[单选题]

教师体罚学生,在学校与学生间构成了特殊侵权损害赔偿责任,由此引起的人身损害赔偿诉讼,应由()作为被告

A.教师

B. 校长

C. 学校

D. 学生

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匿名网友[80.***.***.226]选择了 D
1天前
匿名网友[134.***.***.89]选择了 A
1天前
匿名网友[97.***.***.2]选择了 A
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[41.***.***.183]选择了 A
1天前
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1天前
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第1题
在哈格里夫斯看来,教师与同事之间具有典型意义的相互关系的类型和联系的方式构成了

A.学校文化

B.学生文化

C.教师文化的形式

D.管理文化

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第2题
体罚或变相体罚情节轻重的认定,说法正确的有()

A.情节较轻是指实施了体罚或变相体罚行为,致使学生的身心受到了伤害,有人举报,但学生本人或家长未到学校反映,经调查属实的

B.情节较重是指实施了体罚或变相体罚行为,致使学生身心受到明显的伤害,导致学生家长到学校吵闹,在校内外造成不良影响或后果。

C.情节严重是指实施了体罚或变相体罚行为,致使学生的身心受到严重伤害,导致学生或学生家长到上级或其他部门上告,造成严重后果及较坏的社会影响。

D.情节特别严重是指实施了体罚或变相体罚行为,致使学生身心受到特别严重的伤害,并造成了极其严重的后果,构成了违法犯罪,影响极其恶劣。

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第3题
体罚或变相体罚情节轻重的认定,说法正确的有()

A.情节较轻是指实施了体罚或变相体罚行为,致使学生的身心受到了伤害,有人举报,但学生本人或家长未到学校反映,经调查属实的

B.情节较重是指实施了体罚或变相体罚行为,致使学生身心受到明显的伤害,导致学生家长到学校吵闹,在校内外造成不良影响或后果。

C.情节严重是指实施了体罚或变相体罚行为,致使学生的身心受到严重伤害,导致学生或学生家长到上级或其他部门上告,造成严重后果及较坏的社会影响。

D.情节特别严重是指实施了体罚或变相体罚行为,致使学生身心受到特别严重的伤害,并造成了极其严重的后果,构成了违法犯罪,影响极其恶劣。

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第4题
张瑶和同学在课堂上窃窃私语,葛老师罚张瑶站着听课半天。李老师的做法()

A.正确,教育有教育教学权

B.正确,教师有恰当批评教育学生的权利

C.错误,教师不得体罚或变相体罚学生

D.错误,侵犯了学生的受教育权

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第5题
小明和同学在课堂上窃窃私语,李老师罚小明站着听课天。李老师的做法()。
小明和同学在课堂上窃窃私语,李老师罚小明站着听课天。李老师的做法()。

A、正确,教师有教育教学权

B、正确,教师有恰当地批评教育学生的权利

C、不正确,教师不得体罚或变相体罚学生

D、不正确,侵犯了学生的受教育权

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第6题
在施瓦布看来,课程是由教师、学生、教材、环境四个要素所构成的。这四个要素间持续的相互作用便构成了“实践性课程”的基本内涵。其中“实践性课程”的中心是()。
在施瓦布看来,课程是由教师、学生、教材、环境四个要素所构成的。这四个要素间持续的相互作用便构成了“实践性课程”的基本内涵。其中“实践性课程”的中心是()。

A.教师

B.学生

C.教材

D.环境

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第7题
禁止体罚与侮辱学生是为了()

A.促进学生健康发展

B.促进学校全面发展

C.促进教师健康成长

D.促进教育公正、公开

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第8题
在学校,老师可以对学生进行体罚吗()

A.不可以,这样做侵犯了我的权利

B.不可以,但是如果老师这样做了,我也觉得无所谓

C.可以,老师惩罚我们是为我们好

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第9题
教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的()A. 隐私权B. 名誉权C. 人格尊严权D. 受教育权

教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的()

A. 隐私权

B. 名誉权

C. 人格尊严权

D. 受教育权

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第10题
有些教师不讲职业道德,对学生进行谩骂、体罚、变相体罚,私拆学生信件等,其行为侵犯了学生的()。

A.人身自由权

B.人格尊严权

C.身心健康权

D.隐私权

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