在本节课的学习中学生最容易认为运动的物体不会存在静摩擦力,导致错误,所以教师在此方面进行评价,以下哪个符合评价的技能要素的?

A．对的，在实验中我们就是根据二力平衡来进行确定静摩擦力的大小的

B．首先我们要知道摩擦力的施力物体为地面，选地面为参照物，当后脚用力向后蹬地时，假设地面光滑，则脚将后滑，所以脚掌有向后滑的趋势，可知脚掌受到静摩擦力，并所受静摩擦力向前，此即为人前进的动力

C．回答得非常棒，看来同学们对这节课的知识点都掌握得很好。由于静摩擦力是存在于相对静止的接触面，所以通过刚刚的分析发现运动的物体间也存在静摩擦力。所以有时候事实真相不一定跟我们想的一样。希望同学们在以后的学习过程中，不仅要多思考，还要多动手，只有手脑结合，才能探寻到真理

D．我们这节课学习了静摩擦力的定义、条件、大小、方向以及判断方法，但是黑板上的思维导图只是体现第二级，请同学们回去补充思维导图的第三级知识，并完成课本后面课后练习的第一第二大题