关于失认症和失用症的叙述,以下叙述错误的是()。
A.让患者看一个牙刷,患者看得到,但不能判断它是什么,这属于失认症
B.让患者闭眼,在他手中放一个牙刷,患者通过触摸能感觉到它,但不能判断是什么,这属于失认症
C.给患者一个牙刷,患者很难抓握它,也无法用它做任何事,这属于失用症
D.给患者一个牙刷,患者可以轻松抓握它,但不知道如何用它刷牙,这属于失用症
- · 有3位网友选择 D,占比37.5%
- · 有3位网友选择 A,占比37.5%
- · 有2位网友选择 C,占比25%
A.让患者看一个牙刷,患者看得到,但不能判断它是什么,这属于失认症
B.让患者闭眼,在他手中放一个牙刷,患者通过触摸能感觉到它,但不能判断是什么,这属于失认症
C.给患者一个牙刷,患者很难抓握它,也无法用它做任何事,这属于失用症
D.给患者一个牙刷,患者可以轻松抓握它,但不知道如何用它刷牙,这属于失用症
A、5 岁半以前肥胖的儿童比 7 岁以后肥胖的儿童,有较高的机率在成年时肥胖
B、研究显示,看电视时间过长加上活动量低是儿童肥胖的重要危险因子
C、研究显示,家人规律的一起吃晚餐、晚上睡眠充足、限制看电视(网络)的时间,儿童有较低的肥胖率
D、学童肥胖应以低热量饮食来减轻体重
A. 患者称呼物件和人名的能力丧失,但能叙述某物是如何使用的
B. 患者听力正常却不能辨别原来熟悉的声音
C. 患者深浅感觉均正常却不能通过触摸来认识原来熟悉的物体
D. 患者不认为自己有缺陷,否认患侧偏瘫的存在
E. 不认识对侧身体的存在,患者穿衣、刮胡子都用右手,认为左侧上下肢不是自己的
B、目的是全面了解功能障碍的状况和障碍程度、致残原因、康复潜力,据此制定康复计划
C、目的是全面了解功能障碍的状况和障碍程度、据此调整治疗计划,多次进行
D、目的是经过康复治疗后,评定患者的功能状况,分析原因,据此调整康复计划,多次进行
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