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提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
[单选题]

首先提出问题定向病案的设计者是()

A.劳伦斯·韦德

B.约翰·格隆特

C.乔·伍德兰德

D.伯尼·西尔沃

E.丹塞

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匿名网友[130.***.***.70]选择了 A
1天前
匿名网友[125.***.***.108]选择了 D
1天前
匿名网友[206.***.***.50]选择了 C
1天前
匿名网友[55.***.***.88]选择了 B
1天前
匿名网友[251.***.***.22]选择了 E
1天前
匿名网友[48.***.***.153]选择了 B
1天前
匿名网友[17.***.***.94]选择了 E
1天前
匿名网友[172.***.***.179]选择了 A
1天前
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1天前
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1天前
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第1题
首先提出问题定向病案的设计者是()

A、劳伦斯?韦德

B、约翰?格隆特

C、乔?伍德兰德

D、伯尼?西尔沃

E、丹塞

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第2题
(  )是指调查者按统一设计的问卷向被调查者当面提问,再由调查者根据被调查者的口头回答来填写问卷。

A.自填问卷  B.调查问卷

C.访问问卷  D.书面问卷

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第3题
图纸会审的程序是设计单位作设计交底,()对图纸提出问题,有关单位发表意见,与会审者讨论、研究、协商逐条解决问题达成共识,组织会审的单位汇总成文等。

A.建设单位

B.设计单位

C.施工单位

D.监理单位

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第4题
在讨论性质的小组中,学生的哪些行为能够提升讨论的质量?

A、询问他人的观点,思考他人说了什么

B、控制发言的长度,表达要适当的简略

C、允许每个人都贡献观点

D、整合不同的观点

E、利用地位的影响力来控制发言,做出决定

F、专注于构建与表达自己的观点,不用理会其他人说什么

G、专门寻找别人观点上的漏洞,忽视对方传递的主要思想

H、与整合不同的观点相比,更倾向于评选出一个最好的观点

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第5题
是分析上课是让学生提出问题,还是老师自己设计好问题让学生去讨论?

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第6题
问题定义的来源是()。
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第7题
问题描述:最小长度电路板排列问题是大规模电子系统设计中提出的实际问题.该问题的提法是,将n块电路板以最佳排列方案插入带有n个插槽的机箱中.n块电路板的不同的排列方式对应于不同的电路板插入方案.

设B={1,2,...,n}是n块电路板的集合.集合L={N1,N2,...,Nm}是n块电路板的m个连接块.其中每个连接块N是B的一个子集,且N中的电路板用同一根导线连接在一起.在最小长度电路板排列问题中,连接块的长度是指该连接块中第1块电路板到最后1块电路板之间的距离.例如,设n=8,m=5,给定n块电路板及其m个连接块如下:

这8块电路板的一个可能的排列如图5-1所示.

在最小长度电路板排列问题中,连接块的长度是指该连接块中第1块电路板到最后1块电路板之间的距离.例如,在图5-1所示的电路板排列中,连接块N4的第1块电路板在插槽3中.它的最后1块电路板在插槽6中,因此N4的长度为3.同理N2的长度为2.图5-1中的连接块最大长度为3.

试设计一个回溯法找出所给n块电路板的最佳排列,使得m个连接块中的最大长度达到最小.

算法设计:对于给定的电路板连接块,设计一个算法,找出所给n个电路板的最佳排列,使得m个连接块中最大长度达到最小.

数据输入:由文件input.txt给出输入数据.第1行有2个正整数n和m(1≤m,n≤20).接下来的n行中,每行有m个数.第k行的第j个数为0表示电路板k不在连接块j中,为1表示电路板k在连接块j中.

结果输出:将计算的电路板排列最小长度及其最佳排列输出到文件output.txt.文件的第一行是最小长度:接下来的1行是最佳排列.

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第8题
土烧失量试验,称取烘干土1~2g,在950℃温度下,恒温(),放入干燥器内,冷却0.5小时后称量
A.0.5小时

B.1.0小时

C.1.5小时

D.2.0小时

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第9题
分析企业资产获利能力的指标是()
A.营业利润率和税前利润率

B.销售毛利率和营业利润率

C.税前利润率和总资产报酬率

D.销售成本利润率和总资产报酬率

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