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提问人：网友gsjcxqan 发布时间：2022-01-07

[主观题]

语言中枢的成熟顺序决定着学前儿童（)的先后顺序。

A.听、读、说、写

B.听、写、说、读

C.写、读、说、听

D.读、听、说、写

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更多“语言中枢的成熟顺序决定着学前儿童（)的先后顺序。”相关的问题

第1题

学前儿童语言教育主要是研究学前儿童（）、（）和（）的过程。

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第2题

学前儿童语言教育

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第3题

简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。

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第4题

学前阶段出现的自言自语现象是学前儿童外部语言向内部语言过度的一种体现。

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第5题

影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些?

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第6题

行为主义的语言模式来源于()和华生的基本概念。

A.坎特

B.布龙菲尔德

C.巴甫洛夫

D.斯金纳

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第7题

文学活动中的故事复述有()两种形式。

A.全文复述、细节复述

B.说故事梗概、创编故事

C.复述开头、复述结尾

D.绘画复述、表演复述

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第8题

用各种方法与手段对儿童语言发展与教育现象进行有计划的、周密的、系统的间接了解和观察,并对所收集的资料进行统计分析或理论分析的研究方法是()。

A.自然观察法

B.科学实验法

C.调查法

D.原因调查法

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第9题

谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿(),不特别考虑话题内容的认识范畴。

A.探究能力

B.倾听能力

C.认识能力

D.语言能力

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第10题

描述性讲述是()。

A.把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来

B.用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来

C.用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚

D.通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么

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