那一天,我也将沉静着走下山去,扶着我的拐杖。有一天,在某一处山洼里,势必会跑上来一个欢蹦的孩子,抱着他的玩具。这几句充满哲思又富于想象的描写来自史铁生的哪篇作品()
A.《病隙杂记》
B.《遥远的清平湾》
C.《我与地坛》
D.《命若琴弦》
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A.《病隙杂记》
B.《遥远的清平湾》
C.《我与地坛》
D.《命若琴弦》
A.《病隙杂记》
B. 《遥远的清平湾》
C. 《我与地坛》
D. 《命若琴弦》
假如有一天我不在了,______。
A.孩子也能自力更生我相信
B.我也自力更生孩子能相信
C.我也能相信孩子自力更生
D.我相信孩子也能自力更生
A、比喻
B、夸张
C、对偶
D、排比
我有一个梦想
马丁.路德.金
我有一个梦想。
有一天,我们的国民拿出人类平等的真理,实现这信条的真正意义。
我有一个梦想。
有一天我们再熟悉不过的密西西比州——此时的她挣扎在道德败坏和不义、恶人和压迫的痛苦中——有一天她会变成自由和正义的绿洲。
我有梦想。
我有一个梦想。
我的子女,还有我们可爱的子女有一天他们会彼此不分肤色,相互尊重人格。我梦想着这一天的到来。
我有一个梦想。
有一天还残留着黑人种族歧视的阿拉巴马州,我们尊敬的主教士亲口说出要废止种族歧视,我确信这一天的到来。
我有一个梦想。
我梦想有一天我们可爱的黑人孩子和白人孩子一起手拉着手,像兄弟姐妹一样玩耍。
我有一个梦想。
思考问题
1.目标和愿景有什么区别?为什么要将目标转化为愿景?
2.马丁.路德是如何将他的目标转化为愿景的?
A.贴
B.镶嵌
C.立
D.粘
A.①②④③
B.②④①③
C.②①④③
D.④②①③
SECTION A CHINESE TO ENGLISH
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我时常收到好心的编辑寄来的电脑报刊,面对那些每个字都认识、就是看不懂的天书,心想,这不是给文盲寄报刊吗?说来惭愧,别说上网,我连打字都不会,几次走近电脑,几次又离开它,它一点儿也不让我感到亲近。我怕一切机器,怕那些键子,那个蹦来蹦去的鼠标。让我感到安慰的是,白岩松写稿子也是手写。他说,笔尖触着纸的感觉是种享受。我有同感,也找到了一个说法儿。可到了1999年,我不能心安理得了。那天给师母送稿子,手写的,又有点儿乱。师母说:“没关系,我在电脑上打出来。”“您?”师母说:“是啊,我70岁学的。”惊得我一下子没了话。出了门,第100次下决心,该学电脑了。
冰·心
雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着。--真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!凭窗站了一会儿,微微的觉得凉意侵人。转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里;一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。--这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微的笑。
①"这笑容仿佛在哪儿看见过似的,什么时候,我曾……"我不知不觉的便坐在窗口下想,--默默的想。严闭的心幕,慢慢的拉开了,涌出五年前的一个印象。--一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水,潺潺的流着。近村的绿树,都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。--他抱着花儿,赤着脚儿,向着我微微的笑。②"这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!"我仍是想--默默的想。又现出一重心幕来,也慢慢的拉开了,涌出十年前的一个印象。--茅檐下的雨水,一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子,都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。--一会儿好容易雨晴了,连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了,猛然记得有件东西忘下了,站住了,回过头来。这茅屋里的老妇人--她倚着门儿,抱着花儿,向着盛微微的笑。这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘飘漾漾的合了拢来,绾在一起。这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡。眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱的调和里看不分明了。
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