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提问人:网友cccllll1850749 发布时间:2022-01-07
[主观题]

观察是认识世界、发现科学奥秘、获得知识的大门,只有通过这道大门,才能登堂入室,探索新知。A.正

观察是认识世界、发现科学奥秘、获得知识的大门,只有通过这道大门,才能登堂入室,探索新知。

A.正确

B.错误

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更多“观察是认识世界、发现科学奥秘、获得知识的大门,只有通过这道大门,才能登堂入室,探索新知。A.正”相关的问题
第1题
幼儿教师让家长和幼儿一起收集科学资料,并让幼儿通过交流的方式获取科学知识,积累科学经验。这是()
A.科学讨论型科学教育活动

B.技术操作型科学教育活动

C.观察认识型科学教育活动

D.实验操作型科学教育活动

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第2题
下面有关科学观点的认识,我们应该遵循的是?
A.科学认可的信息,只能来自仔细纪录的、并且是在可控条件下获得的观察或实验结果

B.来自神灵、祭司、先知和启示录那里的信息

C.科学观点和宗教观点都值得相信

D.科学研究的现象和对象必须能观察和研究

E.有朝一日我们将可能找到新的办法来观察和测量这种现象背后的机制

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第3题
()是通过让幼儿使用简单的工具,多次、反复地劳动,不断作用于某一植物或动物,并在与他们频繁的接触中,连续地持久观察、探索生命科学的奥秘。
A.播种

B.种植和饲养

C.散步和采集

D.学前儿童科学实验

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第4题
对于义务教育阶段化学课程的性质描述正确的是()
A.义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分,应体现基础型。要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,是学生从化学的角度初步认识物质世界,提高学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力,为学生的发展奠定必要的基础。

B.注意从学生已有的经验出发,让他们在熟悉的生活情境和社会实践中感受化学的重要性,了解化学与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。

C.化学是一门以实验为基础的学科,在教学中创设以实验为主的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识、提高学生的科学探究能力。

D.化学学科的发展为人类创造的巨大的物质财富,在教学中应密切联系生产、生活实际,引导学生初步认识化学与环境、化学与资源、化学与人类健康的关系,逐步树立科学发展观,领悟科学探究的方法,增强对自然和社会的责任感,在实践中不断培养学生的创新意识,使其在面临和处理与化学有关的社会问题时能做出更理智、更科学的思考和判断。

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第5题
生物学史,可以说是显微镜的发展史。17世纪中叶,英国科学家使用诞生不久的显微镜观察软木塞,发现了植物细胞,开启了近现代生物学的大门。此后,显微镜的放大能力和成像质量不断提升,人类对细胞的认知也随之深刻和全面。20世纪中叶,科学家们利用X射线晶体学发现了DNA()双螺旋结构,人类的观察极限从亚细胞结构推向了分子结构。我国科学家的重要科研成果“剪接体的高分辨率三维结构”的北后,也站着一个默默无闻的英雄
A.实践主体、客体和中介三者的有机统一构成实践的基本结构

B.实践的主体和客体正是依靠中介系统才能够相互作用

C.人类认识水平的提高与实践条件的进步有着直接的关系

D.探索未知世界的科学实验是人类最基本的实践活动

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第6题
列宁说过:“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者”。这说明科学的知识就等于道德。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
为什么说马克思主义哲学是科学的世界观和方法论?

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第8题
幼儿科学学习核心是掌握初级的科学知识()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
全面推进( ),是全面深化改革的重要组成部分。A.共产党的领导B.依法治国C.一国两制D.宪法制度
全面推进( ),是全面深化改革的重要组成部分。

A.共产党的领导

B.依法治国

C.一国两制

D.宪法制度

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