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提问人：网友ymkhgmjtg 发布时间：2022-01-07
[单选题]

以下不属于格林模式中影响健康行为的因素

A.倾向因素

B.先验因素

C.促进因素

D.强化因素

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第1题

A、过程评价

B、效应评价

C、效果评价

D、需求评价

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第2题
下列因素中，哪一项不影响卫生技术的效果：

A、卫生技术的实施环境

B、卫生服务系统

C、卫生服务提供者

D、患者

E、患者的健康结局

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第3题
以下哪项不是属于影响学前儿童健康的因素（）。

A. 环境因素

B. 卫生保健因素

C. 个人因素

D. 生活方式

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第4题
下列不属于影响老年人健康的社会因素的是（）

A. 家庭因素

B. 经济因素

C. 社会体制

D. 人际交往

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第5题
健康信念模式认为健康信念的形成，主要涉的因素有（）

A. 认识到疾病的易患性和危害性

B. 对自己患病可能性的估计

C. 权衡疾病保健行为的利弊

D. 自我效能的评价

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第6题
健康教育活动实施的首要任务是

A、计划人员培训的参与地点和时间

B、制定实施工作表

C、开发领导部门的参与，动员多部门参与

D、配备必要的物资

E、做好宣传和社会动员

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第7题
社区健康教育评价的近期效果评价内容不包括

A、健康知识合格率

B、健康知识持有率

C、健康相关行为

D、生理和心理健康指标

E、健康信念持有率

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第8题
根据本市居民健康现况特征，社区护士在社区卫生服务中心设立单独一间会议室，作为“糖友会”活动地点。在这里，来自本社区及周边社区的糖尿病病人及其家属定期聚集，彼此交流血糖控制经验及自我病情控制感受，病人家属也可互相学习有效的照顾技巧；有时还会安排专家进行专题讲座。大家均认为此类活动地点很有必要对更多的慢性病病人设立并开放。 9.“糖友会”上病人及家属相互交流、 相互学习的过程体现的健康教育方法是

A、口头交流

B、语言教育

C、同伴教育

D、健康咨询

E、民间传统教育

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第9题
根据本市居民健康现况特征，社区护士在社区卫生服务中心设立单独一间会议室，作为“糖友会”活动地点。在这里，来自本社区及周边社区的糖尿病病人及其家属定期聚集，彼此交流血糖控制经验及自我病情控制感受，病人家属也可互相学习有效的照顾技巧；有时还会安排专家进行专题讲座。大家均认为此类活动地点很有必要对更多的慢性病病人设立并开放。 10.用健康信念模式来理解“糖友会”活动形式及其效果，该活动可被视为健康信念形成过程中的

A、感知疾病威胁

B、采纳健康行为的益处

C、提高自我效能

D、提示因素

E、社会心理学因素

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第10题
“知信行”模式中认为对于行为的改变，卫生保健知识和信息是基础，（ A ）是动力。

A、正确的信念与态度

B、自我效能

C、行动的效果

D、期望的目标

E、知觉益处

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