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提问人:网友panyikun 发布时间:2022-01-07
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物体之间接触一定会有弹力。

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第1题
物体之间接触一定会有弹力。

此题为判断题(对,错)。

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第2题
弹力产生的条件,说法正确的是()。
A、直接接触的物体间一定会产生弹性

B、不直接接触的物体间一定不会产生弹性

C、只有发生弹性变形的物体间才会产生弹力

D、发生弹性变形的物体间一定会产生弹力

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第3题
下列说法中错误的是  (  )

A.力是物体对物体的作用,力总是成对出现的

B.物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的

C.相互接触的两个物体间一定有弹力产生

D.滑动摩擦力的方向可以和相对运动方向相同

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第4题
斜坡上的块体受到哪些力的作用?

A、重力

B、拖曳力

C、内摩擦力

D、黏结力

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第5题
相互接触的物体之间有相对运动或有相对运动的趋势时在接触面上所产生的阻碍物体间相对运动的力,称为()。

A. 重力

B. 地心力

C. 弹力

D. 摩擦力

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第6题
固有层与黏膜下层之间有弹力纤维分隔的是()

A、唇红

B、颊

C、硬腭

D、软腭

E、舌背

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第7题
接触器线圈断电后,衔铁不能立即释放的原因可能是(  )

A.铁芯接触面有油腻 B.短路环断裂  C.弹簧弹力过大  D.电源电压偏低

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第8题
阅读下列材料,完成教学设计。

材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“弹力”的内容要求是:知道常见的形变.通

过实验了解物体的弹性。

材料二某高中物理教材关于“弹力”一节的实验如下:

如图3.2—2,在一张大桌子上放两个平面镜M和N.让一束光依次被这两面镜子反射.最后射到墙上,形成一个光点。按压两镜之间的桌面,观察墙上光点位置的变化。这个现象说明了什么?

图3.2—3弹簧发生形变后对小车有弹力的作用

材料三教学对象为高中一年级学生,已学过力的相关知识。

任务:(1)简述弹力的定义;(4分)

(2)根据上述材料完成“弹力”学习内容的教学设计,教学设计要求包括教学目标、教学方法、教学过程。(不少于300字)(24分)

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