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提问人：网友cbz61 发布时间：2022-06-08
[多选题]

布卢姆等人将认知领域的教育目标分为识记、领会、应用、（)六个层次。

A.分析

B.综合

C.练习

D.评价

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更多“布卢姆等人将认知领域的教育目标分为识记、领会、应用、（)六个层次。”相关的问题
第1题
布卢姆等人将认知领域的教育目标分为识记、领会、应用、（)六个层次。

A.分析

B.综合

C.评价

D.练习

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第2题
布卢姆等人把认知领域的教育目标从低级到高级划分为______、领会、______、 分析、_____和评价六
个层次。

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第3题
布卢姆将认知领域教育目标分为哪六个层次（)

A.A.知道、领会、运用、分析、综合、评价

B.B.知道、理解、运用、综合、分析、评价

C.C.知道、领会、运用、评价、分析、综合

D.D.理解、知道、应用、综合、分析、评价

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第4题
布卢姆将认知目标分为知识、领会、应用、______、综合和评价六个层次。

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第5题
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、_____、分析、_____
和评价等六个层次。

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第6题
在布卢姆的教学目标分类体系中，认知领域包括六个不同层次：知道、领会、_____、分析、综合、评价。
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第7题
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合
和评价等六个层次。（）

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第8题
根据布卢姆的认知领域教育目标分类，“学生会编制一个实验方案”的教学目标，属于A.领会层次B.应用层

根据布卢姆的认知领域教育目标分类，“学生会编制一个实验方案”的教学目标，属于

A.领会层次

B.应用层次

C.分析层次

D.综合层次

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第9题
布卢姆将认知目标按智力水平由低到高分为哪六个层次？（）A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识

布卢姆将认知目标按智力水平由低到高分为哪六个层次？（）

A.知识、运用、领会、分析、综合、评价

B.知识、领会、运用、综合、分析、评价

C.知识、领会、分析、运用、综合、评价

D.知识、领会、运用、分析、综合、评价

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第10题
可以将教学目标划分为知识、领会、应用、分析，综合和评价等六个层次的是布卢姆教育目标分类系统中的情感目标。（)
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第11题
布卢姆将认知领域的目标分为六大类，以下哪个是最高水平的认知能力（）

A.识记

B.领会

C.运用

D.评价

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