题目内容
（请给出正确答案）
A.小说开篇供堂上药师爷的牌位也扣放在那里的细节描写，渲染了故事的紧张气氛，同时也暗示了故事情节的不同寻常
B.小说对药方的描写真实、准确、详细，这既是严谨扎实的科学写作态度的需要，也是故事前后关联、合理推进的艺术需要
C.小说中对爷爷虽然着墨不多，但爷爷的每一次出场，作者都描写得生动鲜活，展现了爷爷机智勇敢、冷静沉稳的形象
D.小说中的我是故事不可或缺的组成部分，故事以作为儿童的我的视角展开，既增强了故事的真实性，又增强了趣味性
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A.小说在刻画家具厂的李老板时，主要运用了语言描写、神态描写等正面描写手法，凝练传神地塑造了其热情大方的人物形象
B.小说地方特色鲜明，马身上的腥膻味、收集东西的褡裢、阿巴穿的藏袍等日常生活细节的描写，为文章增添了浓郁的乡土气息
C.小说运用了比喻、拟人的修辞手法，描写了一村人以歌声为阿巴送行的场景，语言生动形象
D.小说的语言高度凝练，整散句兼用，尤其善用短句，笔法灵活，摇曳多姿，感情深沉饱满，极具感染力
A.小说开篇写余清泉离休后要求回到妻子家乡去，以此设下悬念，自然引出下文回乡后的记叙，吸引读者的阅读兴趣
B.小说中提到社员们靠在沙发上听着半导体收音机，巧妙地写出乡村生活日益富裕的变化，使得小说具有鲜明的时代色彩
C.小说采用第三人称，在余清泉的回忆中对大妹进行了多角度的侧面描写，刻画出一位质朴、勤劳的农村妇女形象
D.没有战功的老军人是一个离休的师职干部，有着朴实的灵魂和人类真实而可贵的情感，表达了作者对美好人性的赞扬
A.小说中麻雀死后牢狱中再没有人说话，与前文快乐的笑声对比强烈，小说氛围由此发生变化，情节也由此转折
B.小说详细地描写了制服和警棍的颜色以及绳圈的材质，说明鞭打给犯人留下了深刻的记忆，从而表现了狱卒的冷血和暴戾
C.小说在讲述故事的过程中，不时会以我的口吻发两句议论，对翻译冷水饭的人的感慨，意在突出这种刑罚的残酷
D.小说写狱卒平时残忍地对待闪犯，又会耐心劝慰他认为要自杀的小柳，展示人性的复杂，避免了人物形象的符号化
A.小说中梁上三不过的说法，既是当地民众生活经验的总结，也是老头子认为孙林不能过梁的原因，又从侧面突出了孙林决定过梁的决心
B.小说中除了对任务进行描写之外，还实写了骡子、狗和麻雀等动物，意在通过动物在严寒中的表现衬托主人公不畏严寒，坚持过梁的形象
C.小说中写孙林变成一团雪块滚进茫茫的乱苍山里面了，运用了比喻的手法，表现主人公的性格特征。使小说的主题也更好地凸显
D.小说末尾写孙林虽然冻掉了左耳却面露微笑，表现他在胜利完成任务后的喜悦和满足，与前文所叙老头子好奇地望着他的两只耳朵相照应
A.本文以分马这一事件作为线索,按分马前-分马中一分马后的情节发展来安排文章的结构
B.全文提到的人物共有十多个,重点写了郭全海、老孙头、老田头等人，对其他人物则着墨不多或一笔带过,这样处理有详有略,使文章显得主次分明
C.文章以分马为题，但由具体情节可知，实际分配的不仅有马,还有毛驴、牛、骡子等其他牲口,这里作者运用的是一种以主要代替一般的写作手法
D.本文注重运用细节描写来塑造人物形象,例如老田大大心里不痛快笑着说又推让一回,充分表现了这个后进老太太的心口不一
A.本文句式整散结合，尤其擅长运用整句，大量使用了对偶、排比，使文章节奏鲜明，富有整饬之美
B.从表达方式的角度看，本文熔记叙、描写、抒情、议论、说明于一炉，形象地展示出乌镇的意蕴风姿
C.本文构思精巧，写穿行乌镇的所见所感，联想其厚重的历史文化，展现古老乌镇的现代生机，形散神聚
D.本文用词清丽典雅、富有文采，抒情真挚自然，字里行间流淌着对乌镇的赞美和热爱，给读者美的享受
B．二宝是小说中的次要人物，一开始的热乎以及他热心帮忙搬树，后来却在树坑里埋下生石灰企图害死老树等内容，塑造了二宝的机智且狡诈形象
C．小说画线处关于黄桷树的描写形象而富有诗意，描绘出刘有福一家与树相伴相融的和谐画面，这样的描写强化了刘有福对故宅、老树的不舍之情
D．小说在讲述大树命运故事的同时，写出了刘有福对大树的深情，表达出人与自然和谐相处的主题，同时也批判了二宝不择手段、唯利是图的行为
E．解析:B.塑造了二宝的机智且狡诈形象错误，这些情节突出了二宝的狡诈、贪婪等恶劣品质，而不是机智
F．故选B
A.发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人，其中也蕴含着作者对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反思，这是小说的深刻之处
B.小说的明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象
C.马兰花刚从市场接菜回来，三孬就急忙告诉她麻婶生病住院的事，还鼓动她到医院向麻婶女儿要钱，说明三孬好嚼舌，是个搬弄是非的小人
D.小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之中，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转，颇具艺术匠心
A.说明哈姆莱特的思想性格具有丰富的内涵
B.说明观众的鉴赏水平参差不齐
C.说明哈姆莱特这一艺术形象的魅力和复杂性
D.这正是戏剧通过冲突塑造典型性格的艺术特色的表现
A.一个“姝”字，说明静女是一个极其特殊的女子。
B.鉴赏“点”可选大角度，也可选小角度；可选多个点进行鉴赏，也可选择其中某一个点。
C.“深度理解”最好的方法之一就是文本细读，就是从文本内部理解其自身的丰厚意蕴和审美价值。
D.精心选择鉴赏点，就是根据写作需要选择思想内容、艺术特色、人物塑造等方面进行鉴赏。
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