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更多“大学生健康的生活方式包括：()与健康;()与健康;保持环境卫生，()传播;纠正()和习惯;。”相关的问题
健康教育重点解决健康影响因素中的
A、健康传播与行为干预
B、心理行为与生活方式
C、消除影响健康的危险
D、利用有限的卫生服务
E、有计划地改善生活质量
与健康教育相比，健康促进更注重的是
A、改善行为和生活方式
B、改善健康的支持环境
C、消除健康危险因素
D、评价传播和干预效果
E、知识传播与提供技能
健康教育重点解决的因素是
A、健康传播与行为干预
B、心理行为与生活方式
C、消除影响健康的危险
D、利用有限的卫生服务
E、有计划改善生活质量
健康传播效果达到的层次包括
A．知晓健康信息
B．采纳健康的行为生活方式
C．态度向有利于健康转变
D．健康信念认同
E．以上均是
健康素养主要包括健康知识和理念、健康生活方式与行为和
A、基本技术
B、基本能力
C、基本手段
D、基本技能
E、基本技巧
A．信息传播与网络咨询
B．行为干预与健康监督
C．信息传播与行为干预
D．卫生监督与追踪观察
E．专业指导与行为干预
属于职业健康安全管理体系辅助性要素的是（）。
A．审核
B．目标
C．结构和职责
D．纠正和预防措施
以下哪一项不属于分类危害健康行为
A、致病行为模式
B、不良生活方式与习惯
C、不良疾病行为
D、危害环境行为
E、违反社会法律、道德的危害健康行为
建立健康的生活方式与习惯，避免以下的有害因素侵害，除了
A.病毒感染
B.外伤
C.搬动物品
D.酗酒
E.吸烟
提高国民健康素养不可缺少的重要手段是
A、卫生宣传与健康传播
B、健康教育与健康促进
C、社区行动与健康干预
D、开发领导与健康培训
E、健康营销与大众传播
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