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提问人：网友154336271 发布时间：2022-09-23

[单选题]

在欢乐谷玩秋千，旁边的柱子上写的是本项目仅限__以下儿童游玩（）

A.六岁

B.十岁

C.1.2m

D.1.5m

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更多“在欢乐谷玩秋千，旁边的柱子上写的是本项目仅限__以下儿童游玩（）”相关的问题

第1题

工作人员，不得斜靠/倚靠或坐在货架/柱子旁边/玩手机，双手不得抱在胸前，且无扎堆聊天，对顾客询问不答、无礼貌用语、未对商品情况作详细介绍（顾客有需要时）、卖场吃食等现（）

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第2题

当你看到你的小伙伴们在自动扶梯上玩耍时，你应该怎么做？()

A.站在旁边看他们玩

B.加入小伙伴，跟他们一起玩

C.马上制止小伙伴，告诉他们这种行为很危险

D.当作没看见，自己去别的地方玩

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第3题

习题课上，徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具。”丁丁坐在教室最后排，低着头，专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差，就走到了他座位旁边，把变形金刚拿了过来，微笑着对全班同学说“要写最爱的一种玩具，必须会玩那种玩具，并且把玩的过程说清楚，写清楚，下面请丁丁说一说变形金刚怎么玩。”丁丁立刻认真地跟大家讲了起来。

1.试评析徐老师对课程问题行为的做法。

2.面对学生的课堂问题行为，老师可以用那种教学策略？

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第4题

下列情形学校并不需要承担事故责任的是()。

A.放学后,学生在归家的途中被自行车刮倒受伤

B.校外活动时,学生爬山失足跌落崖底受伤

C.学生在校园玩秋千时,秋千断裂,学生摔落受伤

D.班级大扫除时,学生擦玻璃从窗台掉下摔伤

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第5题

从第⑤⑥段中找出两个错别字，在第③段中找出一个病句，并加以修改。2..指出习作的优点，并结合具体内容加以分析。

阅读下面的学生习作，完成问题。校园里的记忆①重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。②至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。③那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学在笑我可能像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。④有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。⑤蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水漂落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和我一起玩吗？”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。⑥许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗？”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竞变得陌生起来。⑦从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了！”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗？是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。⑧我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵！

1．从第⑤⑥段中找出两个错别字，在第③段中找出一个病句，并加以修改。2..指出习作的优点，并结合具体内容加以分析。

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第6题

某旅行社组团旅游，游客张某欲参加景区推出的漂流项目。景区工作人员指着旁边的一块牌子告诉他说：“

你看清后再做决定。”牌子上写着：“漂流高度危险，参加者慎行，如出现危险后果自负”。因游程中没有安排此项目，导游也劝张某不要玩漂流，但张某执意要参加。结果，张某落水撞伤。事后，张某找到旅行社和景区索赔，旅行社经理认为导游已经尽到了警示义务，所以不应对此进行赔偿。根据所学知识，回答下列问题：关于张某的赔偿请求，说法错误的是（）

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第7题

关于本工程柱的配筋图识读正确的是（）。

A.采用列表注写的方式表示

B.本工程只有框架柱一种柱子类型

C.墙柱的箍筋间距全高均匀

D.本工程框架柱只有1种

E.GBZ1箍筋的间距为100mm

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第8题

古老国度里的“格”样人生我们中国人和“格”是有着不解之缘的。小时候写字要在方格本上写，玩游戏玩的也是跳格子，长大之后做事被告诫不要出格，升迁荣转要讲资格。但凡事都有两面，对“格”的过于看重，也在一定程度上影响到人才的起用和创新精神的弘扬。应该说，（）

A.中国人对“格”的看重影响到了人才的起用和创新精神的弘扬

B.中国“格式化”体系极易产生《彼得原理》中剖析的不称职现象

C.在“格”式的体系中，与众不同的人及其力求变革的主张常常显得不合时宜

D.晋升体制的“格式化”很大程度上是由保守、无原则的宽容和不思进取造成的

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第9题

下列关于斗栱的描述()是错误的。

A.斗栱的产生与发展演变是中国古代建筑史中最为重要和具有特色的

B.斗栱是屋顶梁架与柱子之间在结构上的过渡构件

C.斗栱是屋顶梁架与柱子之间在外观上的过渡构件

D.斗栱仅具有装饰作用

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第10题

玩秋千、转椅等活动主要促进孩子的力量和耐力。（)

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第11题

要经常和孩子玩秋千、转椅等活动，可以促进孩子平衡机能的发展（）

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