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提问人:网友13***726 发布时间:2022-01-06
[单选题]

关于音像信息数字化处理方法的下列表述中,有错误的是()。

A.数字信号的压缩只能采用不可逆编码方法,即元损压缩,解码之后的数据与原始数据完全一致。

B. 基本方法是把连续的音频或视频信号经过来样和量化形成离散的数字化的音频或视频信号。

C. 根据奈奎斯特采样定理,最低的采样频率应该是信号频率带宽中最高频率的两倍以上,以保证信号的正确还原。

D. 为了保证图像信号的信噪比,视频信号的量化等级至少要达到256级(256=28),故称8比特量化。

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匿名网友[91.***.***.68]选择了 C
1天前
匿名网友[17.***.***.82]选择了 B
1天前
匿名网友[106.***.***.150]选择了 A
1天前
匿名网友[104.***.***.114]选择了 D
1天前
匿名网友[221.***.***.203]选择了 D
1天前
匿名网友[126.***.***.96]选择了 B
1天前
匿名网友[240.***.***.20]选择了 D
1天前
匿名网友[96.***.***.92]选择了 A
1天前
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更多“关于音像信息数字化处理方法的下列表述中,有错误的是()。 A. 数字信号的压缩只能采用不可逆编”相关的问题
第1题
下列关于数字传播及其领域的说法中,正确的有()。

A.数字传播的传播方式是运用“0”“1”二进制代码记载和传播信息

B.数字传播是一种有形传播,是基于图书、报纸、期刊、音像和广播影视等有形载体的传播形态

C.数字新闻有应用程序、论坛、微博客、公众账号等多种传播形式

D.数字游戏是具有跨媒介特性、兼容性的数字化形态

E.数字视频具有存储方便、存储成本低廉、编辑和处理非常方便的特点

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第2题
关于多媒体技术概念,下列选项中正确的是()。

A.它能够把文本、声音、图形、图象、视频等信息在计算机中进行数字化处理

B.多种信息的数字化可以采取同一种加工处理方法。

C.多媒体技术是计算机技术融合音频、视频和通信技术的产物

D.它不能够将多种信息合成在一起再现在人们面前。

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第3题
关于音频信息及其处理,下列说法正确的是()。

A需要安装视频卡

B音频信息数字化的主要参数有采样频率、采样数据位数和声道数

C各类音频信息生成相关文件的方法相同

D计算机接收、处理、播放各类音频信息需要安装声卡

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第4题
关于音频信息及其处理,下列说法正确的是()。

A.A需要安装视频卡

B. B音频信息数字化的主要参数有采样频率、采样数据位数和声道数

C. C各类音频信息生成相关文件的方法相同

D. D计算机接收、处理、播放各类音频信息需要安装声卡

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第5题
数字化是指现实世界中的事物在计算机中数据化的过程。下列关于数字化的表述正确的是()

A.数字化的最终形式是二进制

B.数字化是数字信号转为模拟信号的过程

C.数字化过程中不一定要进行编码

D.数字化后的信息都可以原样还原

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第6题
关于信息的数字化,以下表述错误的是()

A、在计算机内部,字符的存储均采用ASCII码形式

B、信息数字化是计算机处理信息的基础

C、用数码摄像机拍摄风景是一种信息的数字化过程

D、将文字、声音、图像等转化为二进制数形式的过程是信息的数字化

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第7题
关于多媒体技术概念,下列选项中不正确的是()。A.它能够把文本、声音、图形、图像、视频等信息在计算

关于多媒体技术概念,下列选项中不正确的是()。

A.它能够把文本、声音、图形、图像、视频等信息在计算机中进行数字化处理

B.多媒体技术是计算机技术融合音频、视频和通信技术的产物

C.它不能够将多种信息合成在一起再现在人们面前

D.多种信息的数字化加工处理包括采集、压缩、编辑、存储等

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第8题
下列关于微型机中汉字编码的叙述,_____是正确的。

A.五笔字型是汉字输入码

B.汉字库中寻找汉字字模时采用输入码

C.汉字字形码是汉字字库中存储的汉字字形的数字化信息

D.存储或处理汉字时采用机内码

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第9题
下列关于网络广告的特点表述不正确的是()。A.信息数字化B.传播网络化、对象局域性C.受众数量可

下列关于网络广告的特点表述不正确的是()。

A.信息数字化

B.传播网络化、对象局域性

C.受众数量可准确统计

D.实时、灵活、成本较低

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第10题
教师要围绕学科核心素养开展教学。关于信息技术学科核心素养内涵,下列选项中表述不正确的是

A.信息意识是指个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力

B.计算思维作为一种思维方式,需要在解决问题的过程中不断经历分析思考、实践来证、反馈调适而逐步形成

C.数字化学习与创新强调了学生在数字化环境中数据统计和数学计算的能力

D.信息社会责任的形成需要学生直面问题,在此过程中逐渐形成正向、理性的信息社会责任感

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