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提问人:网友ywhbeyond 发布时间:2022-01-07
[单选题]

()指让学生通过亲自动手实验,来掌握数学概念、公式、法则等的教学方法。

A.谈话法

B.实验法

C.参观教学法

D.演示法

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第1题
解题反思有利于激活和生长数学思维。问题的拓展与延伸是解题反思的重要路径。请简要回答“问题的拓展与延伸的主要路径有哪些?” (请参阅《中国数学教育》(高中版)杂志2020年第4期“拓展延伸:在解题反思中发展数学思维”一文)
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第2题
发现式教学法是依据教材所提供的材料,通过教师的思维带动学生探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
数学概念是进行数学推理、判断的依据是建立数学定理、法则、公式的基础是形成数学思想方法的出发点。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
某项研究探讨演讲者的幽默与学生对数学概念理解之间的关系,所采取的研究方法是()。

A.个案研究 B.实验法 C.测验法 D.相关法

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第5题
布鲁纳的教学和学习理论的启示是()。
A.在数学教学过程中,不仅应使学生掌握数学知识的概念、定理、公式等,还应理解数学知识的来龙去脉,应注重知识的产生过程,而不是孤立地记住一些数学结论

B.在表示数学知识时,要根据学生的情况,考虑是通过一系列实例呢,还是通过一些概念和原理,或是一系列符号

C.在数学教学过程中,应把学习过的数学知识按一定的方式构造好,以便于学生记忆和保持

D.为了“迁移”做好充分的准备,应使学生对数学基本原理有深刻的理解,从而根据原理的结构,把掌握的模式应用到类似的事物中

E.要使学生享受到数学智力活动的乐趣,把从中得到的愉悦作为鼓励学生学习的重要手段

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第6题
秧田式课堂组织形式在我国( )。

A、许多学校广泛运用

B、已被很多学校弃用

C、偶尔有教师使用

D、不再使用

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第7题
最为普遍的课堂组织形式是( )。

A、秧田式

B、马蹄式

C、小组合作式

D、席地式

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第8题
( )是目前使用的较多的一种课堂组织形式,也是不少专家推崇的教学组织形式。

A、秧田式

B、马蹄式

C、小组合作式

D、席地式

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第9题
演示法是指( )通过展示实物、教具,进行示范性实验,或通过现代化教学手段,帮助学生理解数学概念和运算法则的数学方法。

A、学生

B、教师

C、演员

D、谁都可以

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第10题
小学数学的课堂教学,就是指学生在教师有意识、有计划的组织和引导下,在一定的( )内进行的一种定向的数学学习活动过程。

A、时间

B、模式

C、空间

D、方式

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