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提问人:网友lys613521 发布时间:2022-01-06
[单选题]

课堂上,教师拿出一个等腰三角形纸片,通过折叠归纳出等腰三角形的性质,这种教学方法是()。

A.实验法

B.演示法

C.参观法

D.谈话法

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更多“课堂上,教师拿出一个等腰三角形纸片,通过折叠归纳出等腰三角形的性质,这种教学方法是()。”相关的问题
第1题
标高符号是( )。

A、等腰三角形

B、等边三角形

C、等腰直角三角形

D、任意三角形

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第2题
语言性教学方法包括( )。

A、讲授法

B、谈话法

C、读书指导法

D、参观法

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第3题
课堂上,学生用剪纸的方法,剪出两个相同的三角形,再把这两个相同的三角形拼成一个平行四边形,最后由平行四边形的面积公式推导出三角形面积公式。这种教学方法是( )。

A、实验法

B、练习法

C、实习作业法

D、演示法

点击查看答案
第4题
教学方法是教师在课堂上教学生学科知识的方法。
点击查看答案
第5题
教学方法是教师教的方法与学生学的方法的统一。
点击查看答案
第6题
( )承担着引导学生参与数学活动、理解数学内涵、获得数学知识的责任,是课堂教学活动的主体。

A、教师

B、学生

C、家长

D、朋友

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第7题
数学课堂教学过程就是师生以数学( )为媒介的相互作用的过程。

A、知识

B、背景

C、思想

D、问题

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