在模拟教学准备阶段,下列表述不正确的是()。
A.需要根据教学对象设定教学目标
B.需要根据临床实际设定教学目标
C.应该从技术能力、行为及认知能力提高的角度确定培训需求
D.模拟教学多采用形成性评价
E.模拟教学不需要设定量化的培训目标
A.需要根据教学对象设定教学目标
B.需要根据临床实际设定教学目标
C.应该从技术能力、行为及认知能力提高的角度确定培训需求
D.模拟教学多采用形成性评价
E.模拟教学不需要设定量化的培训目标
在下列有关工商谈判准备工作的表述中,不正确的是()。
A.谈判人员的构成有一个固定模式和惟一标准
B.在工商谈判的决策准备阶段,要从总体上确定谈判目标
C.在模拟谈判中,假设的内容可以分为三类:第一,对外界客观存在事物的假设;第二,对对方的假设;第三,对己方的假设
D.模拟谈判的形式主要有二种:“沙龙式”和“戏剧式”
在下列有关工商谈判准备工作的表述中,不正确的是()。
A.谈判人员的构成有一个固定模式和惟一标准
B.在工商谈判的决策准备阶段,要从总体上确定谈判目标
C.在模拟谈判中,假设的内容可以分为三类:第一,对外界客观存在事物的假设;第二,对对方的假设;第三,对己方的假设
D.模拟谈判的形式主要有二种:“沙龙式”和“戏剧式”
A.危机模拟演习是危机应对阶段的重要环节
B.危机模拟演习是危机准备阶段的重要环节
C.危机模拟演习有利于政府和民众树立危机意识"
D.危机模拟演习有利于完善危机预警与监控系统
关于小组工作的“工作准备阶段”,下列表述不正确的是()。
A.小组工作准备阶段也是制定计划的阶段
B.它在严格的意义上还不是正式小组的开始
C.它是在小组工作正式开始之前的筹划阶段
D.小组工作者应注意培养组员与组员之间的信任关系
A.教学目标是教学目的的具体化
B.教学目标与教学目的在方向、性质上是一致的
C.教学目标可以进一步划分为某一学科、某一阶段、某一节课的更为具体的目标
D.教学目标具有终极性意义
A.母语教学主要指中小学阶段的语言教学
B.母语教学的目的就是学会使用一种语言
C.母语教学的任务包括提高逻辑思维能力
D.母语教学也注重提高文化素质
A.基于建立的BIM三维模型及搭建的各种临时设施,可以对施工场地进行布置,合理安排塔吊、库房、加工厂地和生活区等的位置,解决现场施工场地平面布置问题
B.基于FBM技术的虚报施工管理在项目实施过程中带来的好处主要体现在施工方法可视化、施工方法验证过程化及施工组织控制化等三个方面
C.BIM技术在建造准备阶段的应用内容主要包括施工方案管理、关健工艺展示及物料跟踪管理
D.针对钢结构部分,因其关键构件及部位安装相对复杂,采用BIM技术对其安装过程进行模拟能够有效帮助指导施工
A.基于建立的BIM三维模型及搭建的各种临时设施,可以对施工场地进行布置,合理安排塔吊、库房、加工厂地和生活区等的位置,解决现场施工场地平面布置问题
B.基于BIM技术的虚拟施工管理在项目实施过程中带来的好处主要体现在施工方法可视化、施工方法验证过程化及施工组织控制化等三个方面
C.BIM技术在建造准备阶段的应用内容主要包括施工方案管理、关键工艺展示及物料跟踪管理
D.针对钢结构部分,因其关键构件及部位安装相对复杂,采用BIM技术对其安装过程进行模拟能够有效帮助指导施工
下列有关要约邀请的表述不正确的是()
A.要约邀请不是一种意思表示,而是一种事实行为
B.要约邀请是当事人订立合同的预备行为,在发出要约邀请时,当事人仍处于订约的准备阶段
C.要约邀请可以因相对人的承诺而成立合同
D.要约邀请可以撤回,只要没有给善意相对人造成信赖利益的损失,要约邀请人一般不承担法律责任
A.外购的无形资产成本包括购买价款、相关税费以及直接归属于使该项资产达到预定用途前所发生的其他支出
B.企业自行研究开发的无形资产,在开发阶段的支付应当资本化
C.无形资产均应在取得当月进行摊销
D.无形资产减值准备一经计提以后会计期间不得转回
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