大学物理是在中学物理基础上的对其广度与深度的扩展。

A.大学物理用到了矢量、微积分、数理统计等数学工具

B.中学物理和大学物理的基本科学内容及体系完全不一样

C.中学物理与大学物理都在物理学范畴，基本科学内容是一致的

D.大学物理和中学物理没有差别，不需要认真对待

A.认可度；功效和形象

B.认可度；认知的深度和广度

C.回忆和再认；认知的广度和深度

D.回忆和再认；功效和形象

A.日常监测

B.形成积累效应

C.资料整合

D.全面分析

产品方案是在（）研究的基础上形成的。

A．产品组合

B．产品深度

C．产品广度

D．产品关联度

A.深度，宽度，广度

B.深度，密切度，协调性

C.广度，亲密度，协调性

D.深度，广度，密切度

建国以后,毛泽东方法论向着哲学理论的广度和深度发展，强化和扩展了方法论的基础。()

A.自动化

B.神秘化

C.企业化

D.工业化

A.引入矢量运算与微积分的概念和方法；

B.物理知识更加深奥，范围更加广泛，增加刚体转动力学、流体力学、场论等内容；

C.概念、理论、定理和定律等都比中学物理中具有更广泛的适用面，更具有普遍意义。

D.没有区别

A.广度

B.宽度

C.深度

D.密度