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提问人:网友陈珊 发布时间:2023-09-07
林崇德教授(1989)将儿童与青少年的品德发展分为彼此联系的六个年龄阶段,关于年龄阶段说法正确的是()。
[多选题]

林崇德教授(1989)将儿童与青少年的品德发展分为彼此联系的六个年龄阶段,关于年龄阶段说法正确的是()。

A.幼儿期是1~3岁,品德萌芽阶段

B.3~6、7岁的学前期,情境性品德发展时期;

C.11、12~14、15岁的小学阶段,品德发展协调期;

D.婴儿期在0~1岁,主要是适应性时期

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第1题
林崇德教授课题组进行的对中国、英国、德国、日本学生创造性人格的研究结果,以下说法正确的是()。

A.德国青少年在坚持性方面较高,在独立性上较低

B.好奇心和冒险性是四国学生都具有的突出特征

C.英国青少年在自我接纳方面存在较大的个体差异

D.日本青少年在怀疑性方面比较突出

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第2题
我国心理学家林崇德教授的研究认为,儿童思维发展的转折点在何时实现,主要取决于教育的效果。儿童一般()就可实现数的概括能力的转化,但在教学不甚得法的情况下,能力发展会滞后

A.3年级

B.4年级

C.5年级

D.6年级

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第3题
心理学家林崇德将青少年心理健康的标准概括为三个方面:敬业、乐群和自我修养。()

心理学家林崇德将青少年心理健康的标准概括为三个方面:敬业、乐群和自我修养。()

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第4题
林崇德教授认为学习方面的心理健康:

A.学习者是学习的主体

B.从学习中获得满足感

C.从学习中增进体脑发展

D.从学习中保持与现实环境的接触

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第5题
将儿童的道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是()。

A.皮亚杰

B.巴浦洛夫

C.柯尔伯格

D.林崇德

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第6题
林崇德教授认为心理健康大体包括:

A.敬业

B.乐群

C.快乐

D.自我修养

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第7题
对林崇德教授的成长有重要影响的教师包括

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第8题
林崇德教授认为自我方面的心理健康表现在:

A.善于正确地评价自我

B.通过别人来认识自己

C.及时正确地归因

D.扩展自己的生活经验

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第9题
林崇德教授认为自我方面的心理健康表现在:

A.善于正确地评价自我

B.根据自身实际情况确立抱负水平

C.具有自制力

D.扩展自己的生活经验

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第10题
林崇德教授认为人际关系方面的心理健康表现在:

A.能了解彼此的权利和义务

B.能客观地了解他人

C.积极地沟通

D.保持自身人格的完整性

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第11题
林崇德教授主持的中学生调查,运用了()来了解学生的心理。

A、投射测验法

B、作品分析法

C、访谈法

D、故事法

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