一个学校倡导将体育课和艺术课上的各种活动和体验同学科课程和抽象概念理解结合,如科学课上对光合作用的解释与舞蹈结合,帮助学生学习这一概念,你认为这符合哪种学习理念:
A、体验式学习(experiential learning)
B、真实性学习(authentic learning)
C、具身学习(embodied learning)
D、基于服务的学习(service-based learning)
A、体验式学习(experiential learning)
B、真实性学习(authentic learning)
C、具身学习(embodied learning)
D、基于服务的学习(service-based learning)
A、创造性思维
B、批判性思维
C、统整性思维
D、调适性思维
A、教学主题/问题的主题单元
B、活动/经验的主题单元
C、论点/观点的主题单元
D、无
A、知识是一条河流,而非储水池
B、知识是流动的,而非静止
C、知识是不断生成,而非固定不变的
D、知识是一种对话,而非既定的内容
A、翻转课堂(flipped classroom)学生先自学下节课资料,教师在课堂中实践、拓宽和加深对知识的理解
B、基于实验室的模式(lab-based model),学生分组在实验室和课堂之间交替进行学习,通过互动对所学内容进行应用
C、线上线下学习(In-class blending),学生通过在线与面对面交流交替进行学习
D、线上学习(online learning),学习者通过在线课堂或视频进行自主学习或有进度的学习
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