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提问人:网友donghan2677 发布时间:2022-01-07
[主观题]

一个学校倡导将体育课和艺术课上的各种活动和体验同学科课程和抽象概念理解结合,如科学课上对光合作用的解释与舞蹈结合,帮助学生学习这一概念,你认为这符合哪种学习理念:

A、体验式学习(experiential learning)

B、真实性学习(authentic learning)

C、具身学习(embodied learning)

D、基于服务的学习(service-based learning)

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第1题
下列活动属于课外活动内容的有()

A. 文化艺术和体育活动

B. 科技活动

C. 劳动技术学习活动

D. 社会政治活动

E. 社会公益活动

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第2题
在语文教学中要求学生对阅读的小说中的句子、段落以及事件进行重新组织排序,是关注学习者的( )发展的活动设计?

A、分析性能力

B、创造性能力

C、批判性能力

D、记忆性能力

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第3题
根据马扎诺的学习的五个维度中第五个维度思维习惯的论述,提出最有效率的学生往往是哪些已经形成强力思维习惯的学生,那么一个学生能够进行很好地自我监控、合理规划、调用资源、回应反馈和评估效能,这些属于( )思维?

A、创造性思维

B、批判性思维

C、统整性思维

D、调适性思维

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第4题
下面不属于社会情感学习的学习范畴的是:

A、提高孩子的社会情感技能

B、帮助孩子改变自己和他人的态度

C、通过反复练习提高学生的学习成绩

D、学会在困境之下冷静思考做出负责任的决策

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第5题
印度十年级以下的科学内容是按照食物、材料、生命世界、人和思想的运动、食物的运转、自然现象及自然资源的大主题,下设年级子主题来展开的;请问这种主题设置的方式是按照什么原则( )来组织的?

A、教学主题/问题的主题单元

B、活动/经验的主题单元

C、论点/观点的主题单元

D、无

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第6题
通过下面的图,你无法看到的关于知识的隐喻是什么( )

A、知识是一条河流,而非储水池

B、知识是流动的,而非静止

C、知识是不断生成,而非固定不变的

D、知识是一种对话,而非既定的内容

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第7题
大概念可以是:

A、概念或理论(如函数、量子论、洞察力、进化论)

B、主题(正义可以战胜邪恶)

C、有争议的观点或结论(先天与后天的关系)

D、基本假设(市场是理性的)

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第8题
下面哪一种形式不属于混合式学习(blended learning):

A、翻转课堂(flipped classroom)学生先自学下节课资料,教师在课堂中实践、拓宽和加深对知识的理解

B、基于实验室的模式(lab-based model),学生分组在实验室和课堂之间交替进行学习,通过互动对所学内容进行应用

C、线上线下学习(In-class blending),学生通过在线与面对面交流交替进行学习

D、线上学习(online learning),学习者通过在线课堂或视频进行自主学习或有进度的学习

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第9题
常见的对于教育价值与目的的讨论有哪些不同的取向?

A、个人本位

B、社会本位

C、文化本位

D、生活本位

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第10题
下列哪些选项属于《OECD学习框架2030》中提及的变革性能力?

A、创造新价值

B、协调矛盾和困境

C、承担责任

D、勇于试错

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