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提问人：网友CYH2021 发布时间：2022-01-07

[判断题]

研读课标对于理解教材的意义不大。（)

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第1题

教学活动建议: ·有条件的地方,可以参观我国境内的古人类遗址。 ·根据教学用图,想象原始人的一天是怎样度过的。 ·搜集青铜器的图片,说说我国古代青铜工艺的成就。 ·收集《论语》中的一些名言,说一说其中的含义。 ·观察秦疆域图,建立时空概念。 ·搜集秦陵兵马俑的图片,举办主题展览。 ·观察丝绸之路的路线图、图片和绘画,诵读相关诗作,想象商旅的艰辛。 ·了解古代纪年的主要方法,学习识读历史年表的基本技

A．看书时没有结合课标要求阅读理解的习惯

B．教学活动建议对学习历史根本没有用处

C．教学活动建议的作用是辅助的，可有可无

D．平时学习教材时注意以教学活动建议的运用

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第2题

主张世界是客观存在的，但对于世界的理解和赋予意义是由每个人自己决定的是( )学派的认知理论。

A、建构主义

B、认知主义

C、行为主义

D、联结主义

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第3题

通过宏观经济分析概述的学习,对于宏观经济分析意义的理解:()。

A.把握证券市场变动的总趋势和长期趋势

B.有助于投资者对于产业结构的准确把握

C.对证券市场的投资价值进行正确的判断

D.掌握证券市场受宏观经济政策影响的力度与方向

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第4题

结合所学知识,谈谈游戏如何促进幼儿能力的发展。

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第5题

学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。()

此题为判断题(对，错)。

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