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提问人：网友Yry2021 发布时间：2022-01-07
[多选题]

在3-6岁儿童的运动能力测试中，哪几项反映儿童的精细运动能力（)。

A.实物操作

B.抓握

C.移动

D.视觉运动整合

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更多“在3-6岁儿童的运动能力测试中，哪几项反映儿童的精细运动能力()。”相关的问题
第1题
在3-6岁儿童运动能力测试中,各分测试的原始得分能很好地反映儿童的各项能力。( )

此题为判断题(对，错)。

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第2题
3-6岁儿童运动能力测试中,姿势和抓握分测试的分数差异超过()分,说明两项能力有显著差异,需着重训练得分低的技能。

A、1

B、2

C、3

D、4

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第3题
3-6岁儿童运动能力测试中,粗大运动发育商(GMQ)和精细运动发育商(FMQ)差值大于( )分,说明小儿粗大运动和精细运动发育不匹配,需着重训练发育商得分低的部分。

A.8

B.9

C.10

D.11

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第4题
在对6岁儿童所做的小学入学前综合能力测试中，全天上甲学前班达9个月的儿童平均得分58分，只在上午上甲学前班达9个月的平均得分52分，只在下午上甲学前班达9个月的平均得分51分；全天上乙学前班达9个月的平均得分54分;而那些来自低收入家庭且没有上过学前班的6岁儿童，在同样的小学入学前综合能力测试中平均得分32分。在统计学上，32分与上述其他分数之间的差距有重要的意义。 从上面给定的数据，可以最合理地得出下面哪个假设性结论?

A、得50分以上的儿童可以上小学。

B、要做出一个合情理的假设，还需要做更多的测试。

C、应该给6岁以下儿童上学前班提供更多的经费支持。

D、是否上过学前班与小学入学前的综合能力之间有相关性。

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第5题
对3-6岁儿童进行运动能力测试时,由于孩子集中注意力的时间较短,可能需要把测试分成几小段来完成。那么,一次测试需要在()天内完成是有效的呢?

A、2

B、3

C、4

D、5

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第6题
声场言语听觉评估规则中三音节词识别方法的过程有误的是

A、可根据听障儿童实际言语能力选用“听说复述法”或“听话识图法”进行测试

B、选用“听话识图法”可根据每句关键词是否正确计算得分

C、“听话识图法”以每组5张图为单位出示词表，可随机分别读两张图片让被试者识别选择，依次测试，待第二次循环时将未测3张图片分别读出让被试者听觉选择

D、5组图片共循环出示2次可完成评估

E、计算得分方法同自然环境声响识别

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第7题
美国产生政策学的原因有()。
A、理论背景

B、实践基础

C、思想库

D、美国有适合政策科学产生的土壤和条件

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第8题
学龄前儿童每天摄入的奶量应达到( )

A.150-250ml

B.200-300ml

C.300-400ml

D.400-500ml

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第9题
站立位时,良好的下肢力线是怎样的?( )
A.大腿中线投影在第二脚趾延长线上

B.第二脚趾延长线与前进方向呈5°左右夹角

C.大腿中线与第二脚趾延长线呈10°左右夹角

D.微屈膝时，大腿中线与前进方向呈5°左右夹角

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