更多“一般幼儿在5岁时,会喜欢做各种智力游戏或参加动脑筋才能解决问题的活动,这不仅能够满足他们的求知欲和好奇心,同时能促进其()”相关的问题
第1题
材料分析题 评语一:该生在校表现一般。能按时到校学习,参加班级活动,基本能完成作业。但是太贪玩,上课爱乱插嘴,做小动作,学习不专心,不刻苦。希望今后少做与学习无关的事,比如:看小说、打球、听流行音乐。要遵守课堂纪律,专心学习,提高成绩,积极争取进入班上前20名。 评语二:小龙,我们班的小球星。球场上的活跃、课堂上的大胆、生活中的爱好广泛,让你个性十足。看得出,你爱看课外书,肯动脑筋,乐于表达自己的观点。我常想,如果在学习中你能像在赛场上那样不服输,有拼劲儿,思考问题能更深入、更专注,那么你一定会有更出色的表现。 请根据对班主任正确进行学生综合素质评价的要求,对上述评语做出你的评价,并说明理由。
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第2题
小学数学老师在教除法时,是这样设计的:如果有12个馒头,每人吃了3个,能够分给几个人吃?每人吃2个呢?每人吃1个呢?每人吃半个呢?该数学老师的做法体现的教学原则是()
A.科学性与思想性相统一原则
B.理论联系实际原则
C.巩固性原则
D.量力性原则
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第3题
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受到()制约的标志
A.生产力和科技发展水平
B.社会政治经济的需要
C.文化传统
D.教育者的身心发展规律和水平
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第4题
运动技能形成的过程中,高原现象产生的原因有哪些
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第5题
____(教学方法),是教师根据教学目的和要求,组织学生到社会场所,使学生通过对实际事物的观察来获得新知识的方法
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第6题
合并数门相邻学科的内容形成的综合性课程叫作()
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第7题
教师职业道德基本原则是教师处理个人利益和社会利益的根本指导准则,是教师职业道德总体系的核心与方向,是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准()
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