题目内容
（请给出正确答案）
A.唤醒人们的死亡意识
B.要让人们尊重生命
C.要让人们接纳死亡为生命的必要组成部分
D.要帮助人们达到生死两安
参考答案
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A.在我们每个人周围，火灾、洪水、毒害、地震、险地、野人、猛兽等死缘层出不穷
B.除了这些自然灾害，人类自身的四大不调，也是不可忽视的致命之因
C.即便是人们视为生缘的衣食、药物，有时候也会成为死缘
D.在这个世界上，死缘非常多，而生命却如风中残烛，死亡不知何时降临，谁也无法确定明天我们是不是就转生为旁生
A.对青少年开设死亡教育课程
B.不允许人们探讨与死亡有关的话题
C.热爱生命，敬畏生命
D.殡葬行业的从业人员对青年少年进行模拟死亡的应对教育
A.常将有日思无日,莫待无时思有时,中国人传统的理财方式就是量入为出
B.一提到莲花,人们都会想到周敦颐的《爱莲说》,对莲的高尚品格肃然起敬
C.人们在死火山口发现了一个生命史上的奇迹—幽暗的峡谷里竟然树木成林
D.在今天的座谈会上,大家要来谈谈为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准
对这段文字理解正确的一项是：
A．“灵魂不灭”观念的产生其实与人类对于自我不存在感的焦虑有关
B相信灵魂存在的观念源于宗教，是自我意识不可避免的副产物
C．恐惧管理理论相信灵魂是不灭的．并且认为这种信仰可以减缓人们对死亡的恐惧
D．由于死亡无法被感觉。也无法被经历，人们对死的兴趣甚至超过了对生的关注
A.巩固性原则
B.循序渐进原则
C.量力性原则
D.因材施教原则
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