我默默的望着那个火光煜煜的枯树根，在我脚边很快乐的燃着，爆炸出轻微的声音。火光煜煜

A、温庭筠

B、韦庄

C、李煜

D、冯延巳

阅读《长亭送别》教学实录（节选），完成问题。师：很多的文学作品都是通过唱的形式走进老百姓的心坎里，大家听过李煜的《虞美人》吗？生：听过。师：岳飞的《满江红》呢，听过吗？生：当然听过。师：很好。还有一首我说出来你们肯定听过，王菲唱的《水调歌头？明月几时有》。生：苏轼写的。师：好，这些都是明星唱的。今天我们也为《四煞》谱上曲，你可以选择其中的几句唱词，用你熟悉的、喜欢的、符合《四煞》意境的曲子去配它。元杂剧本来就是用来唱的，既然我们无法用元时的曲子来唱，就来他个现代版演唱。（众生开始谱曲）师：好了，现在我们先请一个男同学来给我们唱唱他的作品。（一生起立，酝酿了一会感情后，用幽怨的声音开始唱）师：请问这是什么曲子？生：这是我自编的。师：自编的！我觉得很好，很有创造力，而且编的曲子比较符合《四煞》悲愁的意境。好，给你一个机会，邀请一位女生来演唱一下。生（很荣幸地）：×××，请你来给我们唱一下吧。（女生起立，沉吟良久，全班寂静等候，接着女生用《相见时难别亦难》的曲调开始演唱，全班非常安静。唱完后，掌声响亮）师：她唱的是唐代诗人李商隐作词、香港歌星徐小凤演唱过的《相见时难别亦难》的曲调，我认为这首歌的调子跟《四煞》的无限悲愁的意境也是能够吻合的。

问题：分析教师是如何引导学生进入文本内容的。

B．满招损，谦得益

C．均无贫，和无寡，安无倾

D．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

B．休说鲈鱼堪鲙

C．求田问舍

D．无人会，登临意

B．京派

C．左翼

D．社会剖析派

B．母亲每天送行伫望，但从不问为什么

C．母亲为寻找我不知在园子里走过多少路，看到我在园子里，就悄悄转身离去

D．母亲若一时寻不到我，就步履茫然而急迫

B．《婴宁》

C．《五代史伶官传序》

D．《逍遥游》