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提问人：网友angus622 发布时间：2022-01-07

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从儿童身心发展角度来分,学前儿童数学教育的目标可分为认知,（)以及动作技能三个方面。

简答题官方参考答案（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）

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第1题

确定我国学前教育目标的依据主要是根据幼儿身心发展的规律。

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第2题

怎样理解学前儿童数学教育的总目标?

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第3题

学前教育阶段体育的重点是（）。

A、促进学生运动技术提高

B、培养学生的体育文化素养

C、促进学生动作技能的发展

D、促进学生大脑的快速发育

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第4题

学前儿童数学教育目标和内容制定的依据主要有()、社会和学科。

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第5题

感知()是幼儿数概念形成和发展的感性基础。

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第6题

学前儿童加减远算概念发展的三种水平分别为动作水平的加减,表象水平的加减和()。

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第7题

幼儿从口头数數到按物点数要经历一个从口手不一致到( )的过程。

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第8题

集合与集合中的元素就是与( )与被包含的关系。

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第9题

数学教育促进学前儿童的情感和()发展。

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