我国法治建设的法治模式从理论上来说是一种()。
A.“差序发展”
B.“有序发展”
C.“渐进发展”
D.“跳跃发展”
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- · 有1位网友选择 C,占比5.56%
- · 有1位网友选择 A,占比5.56%
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A.“差序发展”
B.“有序发展”
C.“渐进发展”
D.“跳跃发展”
B.建设法治中国,必须从我国实际情况出发
C.要在众多的法治理论中选择一种最合适的作为基础,否则就会产生法治建设的混乱
D.现代法治源于西方,我国要建成法治国家,就必须以西方法治模式作为蓝本
②文件指出,“完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元化纠纷解决机制”
③以此为改革与创新的依据,地方进行了如火如荼的制度改革,多元化的诉讼外纠纷解决机制得到法律规范的认可与发展
④党的十八届四中全会以正式文件的形式强调并确认了多元化纠纷解决机制的作用和地位
⑤基层社会当中存在许多初级关系,随之会产生一些初级纠纷,这是产生新纠纷或者更高层次次级纠纷的根本原因
⑥例如上世纪60年代的创造性解决基层群众纠纷的“枫桥经验”,迄今为止,我国基层法治社会建设工作仍然可以从中吸收有益经验
将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是:()
A.④③①⑥⑤②
B.④⑤⑥③②①
C.⑤④②①③⑥
D.⑤①⑥④②③
A、就个人层面而言,公民教育应当旨在培养个人,公民教育所培养出的人格与传统的人格教育培育出的人格并无差别。
B、就国家层面而言,公民教育应当力图培养对国家有用公民教育释义的公民。
C、通过公民教育,提升中国公民的宪法法律意识,以适应国际发展趋势,并促进社会主义法治国家的法治建设的发展。
D、公民教育是一种塑造公民身份、培育公民的主体精神和权利意识的教育模式。
B.既然是优秀的法治文明成果,就可以直接全盘照搬过来。
C.必须坚持以马克思主义法学理论为指导,坚持以我为主、为我所用
D.合理吸收国外法治理论、法学概念、法律话语、法律方法,但不能搞“全盘西化”,不能搞“全面移植”。
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