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提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-30
[单选题]

同任何民族文化一样，中华民族的传统文化（）着精华和糟粕两部分。清理古代文化的发展过程，（）其封建的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展新文化提高民族自信心的必要条件。填入划横线部分最恰当的一项是

A.沉淀排除

B.蕴含排斥

C.积淀剔除

D.积累摒弃

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C、积淀剔除
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匿名网友[233.***.***.105]选择了 D
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第1题
同任何民族文化一样，中华民族的传统文化（）着精华和糟粕两部分。清理古代文化的发展过程，（）其封建的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展新文化提高民族自信心的必要条件。填入划横线部分最恰当的一项是。

A．沉淀排除

B． 蕴含排斥

C． 积淀剔除

D． 积累摒弃

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第2题
毛泽东说：“一切外国的东西，如同我们对于食物一样，必须经过自己的口腔咀嚼和胃肠运动，送进唾液胃液肠液，把它分解为精华和糟粕两部分”，由此看出对待传统文化的正确态度是

A．取其精华，去其糟粕。

B．全盘继承。

C．全盘西化。

D．中体西用。

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第3题
大学生树立文化自信的途径，不包括下列哪一种：（)

A．对传统文化经典著作置之不理，盲目崇拜西方节日

B．要对不同文化现象进行比较，吸取各种文化精华，从而为我所用

C．对任何一种文化，都应该做到“取其精华，去其糟粕”

D．去了解中华传统文化，把握中华文化的内在精神

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第4题
大学生树立文化自信的途径，不包括下列哪一种：

A．对传统文化经典著作置之不理，盲目崇拜西方节日

B．要对不同文化现象进行比较，吸取各种文化精华，从而为我所用

C．对任何一种文化，都应该做到“取其精华，去其糟粕”

D．去了解中华传统文化，把握中华文化的内在精神

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第5题
“古为今用、洋为中用”的方针，要求根据我国文化的社会主义性质，从我国的国情出发，对古代文化和国文化进行分析、鉴别，区分精华和糟粕，学习借鉴其精华部分。（)
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第6题
怎样看待传统文化中的精华与糟粕
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第7题
对待外来文化的正确态度()。

A．全盘接受

B．批判、抵制外来道德文化中的糟粕

C．弃糟取精,正确对待外来道德文化

D．吸收、借鉴外来道德文化的精华

E．所谓

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第8题
弘扬优秀民族传统必须和剔除、针砭传统的糟粕同时进行，不能顾此失彼。民族传统文化是一个恢宏博大的体系，往往精良与糟粕并存，优秀与陋劣纠缠，要吸收其中的精良、优秀，就不能不剔除、针砭相随伴生的糟粕、陋劣。比如：孔孟儒学、宋明理学作为学术体系来说，不乏有价值的真知灼见，但作为意识形态来说，却渗透着令人窒息的浓厚封建气息。这段话的中心思想是()。

A．我们研究孔孟儒学、宋明理学的过程中，必须“取其精华，去其糟粕，，

B．剔除传统文化的糟粕，也就等于弘扬了优秀民族的传统文化

C．只有剔除传统文化的糟粕、陋劣，才有优秀的传统文化

D．弘扬优秀民族文化的过程，实际上也是剔除、针砭传统文化糟粕的过程

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第9题
弘扬优秀民族传统必须和剔除、针砭传统的糟粕同时进行，不能顾此失彼。民族传统文化是一个恢弘博大的体系，往往精良与糟粕并存，优秀与陋劣纠缠，要吸收其中的精良、优秀，就不能不剔除、针砭相随伴生的糟粕、陋劣。比如：孔孟儒学、宋明理学作为学术体系来说，不乏有价值的真知灼见，但作为意识形态来说，却渗透着令人窒息的浓厚封建气息。这段话的中心思想是（）。

A．我们研究孔孟儒学、宋明理学的过程中，必须“取其精华，去其糟粕”

B．剔除传统文化的糟粕，也就等于弘扬了优秀民族的传统文化

C．只有剔除传统文化的糟粕、陋劣，才有优秀的传统文化

D．弘扬优秀民族文化的过程，实际上也是剔除、针砭传统文化糟粕的过程

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