题目内容
（请给出正确答案）
A.功能比率法
B.构成比率法
C.相关比率法
D.静态比率法
E.动态比率法
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(信息案例题)：川河分洪闸为大(2)型工程，项目划分为一个单位工程。单位工程完工后，项目法人组织监理单位、施工单位成立了工程外观质量评定组。评定组由4人组成，其中高级工程师2名，工程师1名，助理工程师1名。竣工验收主持单位发现评定组织工作存在不妥之处并予以纠正。
评定组对工程外观质量进行了评定，外观质量得分率为81.3%。单位工程质量评定的其他有关资料如下：
(1)工程划分为1个单位工程，9个分部工程;
(2)分部工程质量全部合格，优良率为77.8%;
(3)主要分部工程为闸室段分部工程、地基防渗和排水分部工程，其中，闸室段分部工程质量为优良;
(4)施工中未发生质量事故;
(5)单位工程施工质量检验与评定资料齐全;
(6)工程施工期及试运行期，单位工程观测资料分析结果符合国家和行业技术标准以及合同约定的标准要求。
问题一：水利水电工程外观质量评定办法，按工程类型分为()等四类。
A、枢纽工程 B、堤防工程 C、引水(渠道)工程 D、除险加固工程 E、其他工程
问题二：水利水电工程外观质量评定等级分为()级。
A、二 B、三 C、四 D、五
问题三：以下属于单位工程施工质量合格标准的是()。
A、所含分部工程质量全部合格
B、未发生过质量事故
C、工程外观质量得分率达到70%以上
D、单位工程施工质量检验与评定资料基本齐全
E、工程施工期及试运行期，单位工程观测资料分析结果符合国家和行业技术标准以及合同约定的标准要求
问题四：该工程外观质量评定组的人数应为()。
A、不少于5人 B、不宜少于7人 C、5人以上的单数 D、7人以上的单数
问题五：参加工程外观质量评定的人员应具有()以上技术职称或相应执业资格。
A、助理工程师 B、工程师 C、高级工程师 D、教授级高工
B、学生分组——每位学生认真学习全部学习材料，组内讨论老师提出的问题——不同小组的学生形成新组，交流各组讨论的每道题结论——返回本组汇报所在组讨论的所有结论——全体参加测试
C、学生分组，教师提出研究问题——每位学生认真学习全部学习材料——不同小组研究同一问题的学生形成新组进行讨论——返回本组介绍这一问题的解法——全体参加测试
D、教师讲新课——学生分组，新课内容分解——每位学生学习分到的教学内容——就所分到的内容出题——本组互相测试——全体参加测试
E、教师讲新课——学生分组，新课内容分解——每个学生就分到的教学内容出题——相同内容、不同小组的学生形成专家组一起商量所出的题——回本组测试其他同学并给出答案，必要时讲解——全体参加测试
B.游客共同享受购买的旅游景区产品
C.具有排他性
D.旅游景区应该做好旅游容量的控制和调节
E.景区游客越多越好
B、该模型预测贸易使各国要素价格趋于一致
C、该模型假设各国技术水平一致
D、该模型假设各国自然禀赋一致
B、使用纳入财政管理的各种政府性专项建设资金的项目
C、使用国家发行债券所筹资金的项目
D、使用国家政策性贷款的项目
E、使用国有企事业单位自有资金，并且国有资产投资者实际拥有控制权的项目
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