表现性评价不是考评学生数学学习的方法。（)

A.日常检查

B.纸笔测验

C.表现性评价

D.过程性评价

A.表现性评价

B.教学测验

C.交流式评价

D.自我评价

E.真实性评价

纸笔测验是考评学生数学学习的方法。()

A.过程学习的成长记录袋评价

B.考试评价

C.定性评价

D.课后学习的表现性评价

A.具体化

B.真实性

C.准确性

D.概括性

A.具体化

B.真实性

C.准确性

D.概括性

A.具体化

B.真实性

C.准确性

D.概括性

A.传统纸笔测验对于学生的问题解决、批判性思维等高层次的认知能力，以及非学术性的成就是无法测量评价的

B.表现性评价和诊断性评价这两种评价方法综合起来叫做“真实性评价”，是新型的教学评价方法

C.表现性任务设计得越周密，学生参与的积极性就会越高，对学生表现能力的评价就越真实可靠

D.表现性评价就是要通过观察学生在真实情境或模拟情境中，完成“真实任务”的行为表现来评价学生的学习能力

选择多样化的评价方式不是学生数学学习过程的评价趋势。()