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更多“中国一直有重视教育的传统，尤其是儿童的教育。许多家长让孩子参加各种培训班，以增加被理想中学录”相关的问题
A.中国重视外部力量的控制，西方重视内在潜能的开发
B.中国重视纪律秩序，西方重视自由个性
C.中国重视教师的权威，西方重视儿童的兴趣
D.中国重视直接经验的获得，西方重视间接经验的获得
A.在传统的亲社会行为研究中，学者一直强调的是利他性和自我牺牲精神，这样的观点不失狭隘的成分。
B.亲社会行为时常发生在情况特别危急时，人们往往顾不上考虑自己的安全与利益，只是为了帮助别人。
C.在构建和谐社会的今天，重视亲社会行为的培养意义尤为重要，尤其是儿童，会为其终身发展奠定基础。
D.那位男士听到有人呼救而打开窗子呼喊的行为属于亲社会行为，他的积极行为应该受到肯定和鼓励。
A.在传统的亲社会行为研究中，学者一直强调的是利他性和自我牺牲精神，这样的观点不失狭隘的成分。
B. 亲社会行为时常发生在情况特别危急时，人们往往顾不上考虑自己的安全与利益，只是为了帮助别人。
C. 在构建和谐社会的今天，重视亲社会行为的培养意义尤为重要，尤其是儿童，会为其终身发展奠定基础。
D. 那位男士听到有人呼救而打开窗子呼喊的行为属于亲社会行为，他的积极行为应该受到肯定和鼓励。
A.蒙台梭利特殊教育要为智障儿童提供“有准备的环境”
B.蒙台梭利特殊教育注重动手 操作即“工作”
C.蒙台梭利特殊教 育强调对智障儿童进行个别化教育
D.对于特殊儿童尤其是智障儿童，应首选医疗手段帮助其康复成长
A.教育应该以“改造社会”为目标
B.强调行为科学对整个教育工作的指导意义
C.教师应该进行民主的﹑劝说的教育
D.教学上应该以社会问题为中心
E.教育要重视培养 “社会一直”的精神
A.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则
B.而向全体， 重视个别差异的原则
C.保教结合的原则
D.促进 儿童全面发展的原则
E.充分利用儿童、家庭。社会的教育资源的原则
中华民族自古以来就有重视蒙学教育的传统。古代对1-7岁的儿童的教育叫“蒙养”教育，对儿童进行启蒙教育的学校称“蒙馆”。()
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