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更多“整体性实验研究是对一所学校教育教学的整体事项及其改革活动所进行的研究活动，是由学校、家庭”相关的问题
A.创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点
B.强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究
C.确立了心理与活动相统一的原理
D.开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革
E.创立联想——反射理论
Ⅱ．阅读下述案例，按要求回答问题。
某研究者想探明教学方式与学生思维品质形成的关系，于是在一所小学随机选择了一个班作为实验班，采用新的应用题教学方式实施教学，如以自编应用题(一题多变)和解应用题(一题多解)培养学生思维的灵活性，以应用题归类教学培养学生思维的深刻性等。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测试平均成绩的差异视为实验产生的效果。
(1)写出该研究使用的随机抽样方法的名称。
(2)写出该实验的研究假设。
(3)写出该实验设计的名称，并用符号表示其格式。
(4)试从实验设计方面分析该研究可能存在的问题，并提出改进方案。
A.心理健康教育应向学校教育教学过程全面拓展
B. 在学校各科教学中，都应当渗透心理健康理念
C. 心理健康教育是全体教育工作者的共同任务
D. 面对学生，要从个体心理的完整性和统一性做整体性分析
A．心理健康教育应向学校教育教学过程全面拓展
B．在学校各科教学中，都应当渗透心理健康理念
C．心理健康教育是全体教育工作者的共同任务
D．面对学生，要从个体心理的完整性和统一性做整体性分析
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