“四史”学习教育何以开展,从政治维度讲是因为()。
A、开展“四史”学习教育有利于精准应对历史虚无主义思潮
B、开展“四史”学习教育的根本目的是学习贯彻党的创新理
C、开展“四史”学习教育是新时代高校立德树人的核心环节
D、开展“四史”学习教育是对“不忘初心、牢记使命”制度的有力践行
A、开展“四史”学习教育有利于精准应对历史虚无主义思潮
B、开展“四史”学习教育的根本目的是学习贯彻党的创新理
C、开展“四史”学习教育是新时代高校立德树人的核心环节
D、开展“四史”学习教育是对“不忘初心、牢记使命”制度的有力践行
A.学习“四史”是批判历史虚无主义理清历史脉络的必然要求
B.学习“四史”是坚定理想信念,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容
C.学习“四史”是研判世情、国情、党情,科学把握党和国家所处历史方位的前提与基础
D.学习“四史”是汲取经验智慧,提高治国理政能力水平的迫切需要
A.A.开展“四史”学习教育应注重课堂教学与社会实践的有机统一
B.B.开展“四史”学习教育应注重对历史人物的叙事
C.C.开展“四史”学习教育应重点关注历史中的争论、胜负等问题
D.D.开展“四史”学习教育应坚持长期性和常态化
A、扶贫攻坚
B、不忘初心牢记使命
C、全面建成小康社会
D、新冠肺炎疫情防控知识
A.了解移动学习全过程、优化移动学习活动设计、开展移动学习效果总结与反思
B.优化移动学习活动设计、了解移动学习全过程、开展移动学习效果总结与反思
C.优化移动学习活动设计、开展移动学习效果总结与反思、了解移动学习全过程
D.开展移动学习活动设计、了解移动学习效果总结与反思、优化移动学习全过程
A.开展读书学史活动
B.组织基层宣讲活动
C.开展学习体验活动
D.开展致敬革命先烈活动
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