我在参与测试之前会认真回顾之前的学习活动。

A、只要学生讨论起来就好，讨论就是学习，教师不要多做干扰

B、案例教学没有结果的对错之分，要鼓励学生集思广益，多做创新性的思维

C、教师不要去批评学生的大胆设想，不要去打击学生的积极性

D、案例讨论可以没有标准答案，却有数据、理论、分析、推理的对错之分，所以教师在学生讨论和论证过程中要积极引导，并及时给予反馈

某学校体育教研组开展教研活动，主题为“学习中国女排精神，加强作风建设”，会议由教研组长李老师主持。

李老师说，里约奥运会结束后，光明教育网转载的文章指出：“历史和事实再次证明，时代虽然不同，但‘女排精神’没有褪色，反而愈加闪光一‘女排精神’总是与这个国家历史发展的节点相契合，女排的顽强拼搏是伟大民族精神的体现，‘女排精神’既是一种体育精神，也是一种前行力量，不但能够激励我们朝着目标砥砺前行，也给我们无尽的启示。”请大家谈谈女排精神的内涵以及今后应如何加强自身的作风建设。

王老师说，在我年轻的时候，女排精神就振奋了我们中国人，全国各行各业都向女排学习，这次女排又给我们打了一针强心剂，真应向她们好好学习!

赵老师说，我认为中国女排精神包括：团队精神、拼搏精神、不言败不放弃的精神、精益求精的精神等。作为青年教师，在今后的工作中我一定要学习这种精神，认真做好每次体育工作。

问题：

(l)分析弘扬女排精神是发挥体育的哪些功能

(2)在未来的工作中你将如何践行女排精神？

A、筛选现场提问，传达给老师

B、回答现场提问

C、讲解课程流程

D、介绍数字营销领域最新的研究动态

A、语音提问

B、在评论区提出问题，由主持人问老师

C、在QQ群中提问

D、现场举手提问

A、通过MOOC论坛、邮件、公告通知

B、提前15分钟发布直播链接

C、在现场布置通知板

D、发送短信

E、电话通知

A、同学可以选择现场或远程进入课堂上课

B、访问学生的桌面指导谱曲

C、邀请音乐家线上实时授课

D、同学与专家、其他学校的学生进行远程合奏

E、其他学校可观看音乐课直播

F、进行职前教师的远程评估和辅导

A、回答MOOC论坛上的问题

B、回答现场评论区的提问

C、组织小组开展项目学习

D、介绍数字营销领域的最新发展和研究动态