培养组织成员自主学习能力的途径不包括（）。

A.加强学习，努力提高组织成员的学识水平

B.授予组织成员思考和行动的权力，使其对所负责的工作进行自主管理

C.解决问题和提升组织成员解决问题的能力

D.培养和提升组织成员的学习能力

在社区工作中，建立和维持社区团体和组织的最终目标不包括（）。

A. 提高居民独立自主解决问题的能力

B. 让居民在运作团体和组织的过程中培养自决和民主的意识

C. 增强居民的社会意识

D. 提高居民自主学习的能力

A.课堂教学

B.课外活动

C.社会活动

D.游戏活动

创新能力的培养要坚持多元化，以下哪一项不是在生活中实现创新能力多元化培养的主要途径()

A坚持自主发展

B坚持主动培养

C坚持需求意向

D坚持终身学习

A.培养学习兴趣

B.加强听说读写训练

C.增加练习难度

D.体验学习乐趣

A.自主学习就是指学习者按照一定的学习任务，通过多种学习途径和媒体资源，自主获取信息、建构自己的知识体系的过程

B.自主学习需要学生一定情感的投入，并能以意志控制学习过程中的困难

C.自主学习能力的培养是一个一劳永逸的过程

D.自主学习的类型主要有任务接受式和自我指导式

A.自主管理

B.家人管理

C.领导者管理

D.朋友管理

A.锻炼组织和交往能力

B.培养自主学习独立思考问题、分析问题、解决问题的能力

C.独立处理学习生活中遇到的各种实际问题的能力

D.培养和提高独立生活的能力

A、自主学习就是指学习者按照一定的学习任务，通过多种学习途径和媒体资源，自主获取信息、建构自己的知识体系的过程

B、自主学习需要学生一定情感的投入，并能以意志控制学习过程中的困难

C、自主学习能力的培养是一个一劳永逸的过程

D、自主学习的类型主要有任务接受式和自我指导式

A.自主创新能力的培养

B.组织鼓励

C.团队协作能力

D.创建学习氛围