对于道德与人格的健全来说,最重要的有两种情感:共情和正义感。（)

A.道德似乎很柔弱,它的作用很有限,以德服人不如以力服人显得有力量、有效果。

B.道德人格的魅力也是具有强大的感召力的。

C.“以力服人者,非心服也,力不赡也;以德服人者,中心悦而诚服也,如七十子之服孔子也。”

D.孟子的“仁者无敌”这句话,不仅仅是讲治国者的修养,其中的道理也同样适用于每一个人。

A.科学主义教育目的观

B.实用主义教育目的观

C.人文主义教育目的观

D.科学人文主义教育目的观

A.遵守和忠于健全的标准

B.能调和内在与外在控制

C.具有高尚的道德

D.具备远见卓识

A.如果某些行为违反了法律，该行为一定是违反道德的

B.绝大多数的道德规范都是以法律作为价值基础的

C.法律的实施对道德观念的培养具有强化促进作用

D.道德在调整范围和约束力两方面均对法律有补充作用

A.硬实力是指知识和能力，软实力是指其拥有的道德观念、文化内涵等

B.为学与做人之间需要平衡，软硬实力之间不可偏废

C.一个人只有运用智慧，看待事情才能更客观

D.越有能力，越要有道德

精神障碍最重要的致病因素是

A．遗传

B．中枢神经系统感染

C．外伤

D．人格不健全

E．应激

A.生存能力

B.道德

C.职业道德

D.学识

对于道德计算来说，最为重要的是，要穷尽反方理由。()

A.身心感觉良好，智力表现正常

B.价值观和人生观与社会主导基本一致

C.情绪积极稳定协调，人格和谐健全

D.以上都是

A.资金

B.经营场所

C.兴趣与特长