题目内容
（请给出正确答案）
下列关于学习动机的论述，错误的是()。
A．学习动机回答的是“为什么”学习的问题，而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题
B．学习动机主要有激发学习行为、为行为定向和维持行为三种作用
C．学习动机作为人类行为动机之一，是直接推动学生进行学习以达到某种目的的心理动因
D．按学习动机作用的主次不同，学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机
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A.学习是为了取悦老师
B.动机的满足在活动之外
C.学生对学习本身的感兴趣
D.学习是为了得到奖励
E.学生对学习所带来的结果感兴趣
A.学习是为了取悦老师
B.动机的满足在活动之外
C.学生对学习本身很感兴趣
D.学生是为了得到奖励
E.行动本身就是一种力量
A.学习是为了取悦老师
B.动机的满足在活动之外
C.学生对学习本身的感兴趣
D.学生是为了得到奖励
E.行动本身就是一种力量
关于奥苏伯尔的学习动机理论，下列说法错误的是
A.认知动机属于内部动机，对学习起着持久的促进作用
B.附属动机属于外部动机，不直接指向学习本身
C.自我提高的动机属于外部动机，不直接指向学习本身
D.儿童早期，认知的动机和自我提高的动机是学习的主要动机
下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（）。
A.动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高
B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系
C.动机水平较弱或过强，作业水平较高，而学习效率不高
D.动机的强度适中，作业水平较高，学习效率也高
下列关于激发学生学习动机的做法，错误的是（）。
A.开展学习竞赛，提高学生积极性
B.在教学过程中，只运用奖励，激发学生的上进心
C.运用反馈原理，强化学习动机
D.创设认知冲突，引起学生注意
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