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提问人:网友llluo10 发布时间:2022-01-06
[单选题]

为了把所调查的问题搞清楚,往往要找单个对情况熟悉的人进行直接交谈,进行(),这是了解基层实情、让群众讲真话的最有效调查方法。

A.问卷调查

B.个别访谈

C.现场观察

D.专家调查

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匿名网友[233.***.***.45]选择了 A
1天前
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1天前
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1天前
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更多“为了把所调查的问题搞清楚,往往要找单个对情况熟悉的人进行直接交谈,进行(),这是了解基层实”相关的问题
第1题
下列不属于“不忘初心、牢记使命”主题教育重点措施的是()

A.要教育引导广大党员干部了解民情、掌握实情,搞清楚问题是什么、症结在哪里,拿出破解难题的实招、硬招

B.要教育党员干部以刀刃向内的自我革命精神,广泛听取意见,认真检视反思,把问题找实、把根源挖深,明确努力方向和改进措施,切实把问题解决好

C.要把‘改’字贯穿始终,立查立改、即知即改,能够当下改的,明确时限和要求,按期整改到位

D.要用两个阶段,分设学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四个环节开展

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第2题
小明的抽屉像个垃圾堆,作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西,重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包,往往打乱整个班级的秩序。对此,最不恰当的处理方式是()

A.每周留出一定时间让学生整理他们的书桌

B.不定时检查学生的书桌

C.对小明的书桌进行展示,以示惩戒

D.把清理书包当作一项家庭作业

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第3题
小明的抽屉像个垃圾堆,作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西。重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包,往往打乱整个班级的秩序。对此,最不恰当的处理方式是()。

A.每周留出固定时间让学生整理他们的书桌

B.不定时检查学生的书桌

C.对小明的书桌进行展示,以示惩戒

D.把清理书包当做一项家庭作业

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第4题
小明的抽屉像个垃圾堆,作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所
需要的东西,重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包,往往打乱整个班级的秩序。对此,最不恰当的处理方式是()。

A.每周留出固定时间让学生整理他们的书桌

B.不定时检查学生的书桌

C.对小明的书桌进行展示,以示惩戒

D.把清理书包当作一项家庭作业

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第5题
精准扶贫要解决好“___”的问题,确保把真正的贫困人口弄清楚,把贫困人口、贫困程度、致贫原因等搞
清楚,以便做到因户施策、因人施策。

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第6题
要解决好()的问题,确保把真正的贫困人口弄清楚,把贫困人口、贫困程度、致贫原因等搞清楚,以便做到因户施策、因人施策。

A.谁来扶

B.怎么扶

C.扶持谁

D.如何退

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第7题
日前,一位领导同志在湖北视察时指出,要搞清楚“为了谁,依靠谁、我是谁”的问题。湖北就此开展了一次“

日前,一位领导同志在湖北视察时指出,要搞清楚“为了谁,依靠谁、我是谁”的问题。湖北就 此开展了一次“三谁”问题的讨论和教育活动。群众路线,是党的“三大法宝”之一。一切为了群众,一切依靠群众;从群众中来,到群众中去……“为了谁,依靠谁”,大家都耳熟能详。这里想特别强调的是,要着重弄清楚“我是谁”。因为,这个问题,对有些人来说,已经有点弄不清了。 根据文意,选出不能说明“我是谁”的一项()。

A.毛泽东同志说过,群众是真正的英雄,而我们自己则往往是幼稚可笑的

B.“我是中国人民的儿子”。邓小平同志饱含深情的话告诉我们:人民才是父母

C.“我是一个兵,来自老百姓”说清楚了一个简单的道理:“我”只是一个穿上了军装的老百姓

D.“我”就是某某长、某某总,站得总比别人高,看得自然也比别人远

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第8题
叶波是某 小学的一名男生,今年 11 岁。当老师给大家讲故事时,他就会听得很入迷,常常过于兴奋而发
出感叹的声音。对老师提出的问题,他经常不加思考就急于回答,往往答非所问。他在课内课外都有旺盛的精力,而且热心社会工作,爱好体育运动。说话声音很大,书写速度快,但很不工整。 请同学们回答下列问题: () 调查清楚撕书的原因,肯定学生读书的积极性,对小静,不宜在公开场合点名批评,对小玲可直接指出与同学争抢图书不当。教育她们要懂得谦让,爱护图书,并一起把撕坏的书粘好

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第9题
扶贫工作中,确保把真正的贫困人口弄清楚,把贫困人口、贫困程度、致贫原因等搞清楚,以便做到因户施策、因人施策。这是要解决好()问题。

A.扶持谁

B.谁来扶

C.怎么扶

D.如何退

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第10题
下列语句中有语病的是()。

A.我科基本上已经全部完成了工作任务

B.同意你科所请,特此批复

C.此次调查,搞清楚了原来存在的问题,并初步拟订了解决问题的方案

D.你单位2000年8月4日的来函已收悉

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