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提问人:网友154336271 发布时间:2022-10-19
[单选题]

林冲不直接把傲慢的江湖教师洪教头打败的原因分析错误的一项是()

A.给柴进面子

B.希望柴进给高额赏金

C.身上有枷锁,不方便

D.自己是犯人身份,不能太放肆,显示出他谨慎的一面

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第1题
在柴进庄上,林冲刚开始不与洪教头比武,是因为林冲怕输。()
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第2题
()毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中,举了如下什么例子?

A.林冲打翻洪教头

B. 武松打虎

C. 三打祝家庄

D. 智取生辰纲

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第3题
洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒。 ——《水浒》 这句话应该用快语速来诵读
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第4题
施耐庵的资料

13.章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。(不少于50)4分)

①景阳冈武松打虎②武松斗杀西门庆③林冲棒打洪教头

④林冲雪夜上梁山⑤鲁提辖拳打镇关西⑥花和尚倒拔垂杨柳

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第5题
仅仅在《林教头风雪山神庙》这篇课文中,我们并不能完整看到林冲隐忍的一面,我们至少需要读完相关的六回,以下哪个选项不包括在这六回中()?

A.第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺

B.第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂

C.第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林

D.第九回柴进门招天下客林冲棒打洪教头

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第6题
仅仅在《林教头风雪山神庙》这篇课文中,我们并不能完整看到林冲隐忍的一面,我们至少需要读完相关的六回,以下哪个选项不包括在这六回中()?

A.第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺

B.第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂

C.第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林

D.第九回柴进门招天下客林冲棒打洪教头

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第7题
下面是一位高中语文教师有关《林教头风雪山神庙》一课的作业练习,阅读并回答问题。 一、林冲被发配到

下面是一位高中语文教师有关《林教头风雪山神庙》一课的作业练习,阅读并回答问题。

一、林冲被发配到沧州,高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路,不得不奋起反抗。概括情节要点(如“路遇李小二”“火烧草料场”),理清情节发展的脉络。

二、林冲是八十万禁军教头,所以他的思想观念、为人行事和一般的草莽英雄有很大的差异。试总结林冲的性格特点。

三、风雪作为自然环境,对刻画人物起到一定的作用。看看课文对风雪有哪些描写,这些描写渲染了怎样的气氛.是如何推动情节发展的。

四、“逼上梁山”,指的是被压迫的人们不得不奋起反抗的事情。补充阅读《水浒》相关章回,探讨林冲在恶势力的逼迫下,由安分守己到上山聚义的心理变化过程。

[参考资料]

明代李开先《宝剑记》中林冲夜奔梁山的唱词:

登高欲穷千里目.愁云低锁衡阳路。

鱼书不至雁无凭.几番空作悲愁赋。

回首西山月又斜,天涯孤客真难渡。

丈夫有泪不轻弹。只因未到伤心处。

以下选项中对其作业设计意图说法错误的一项是()。

A.第一题意在让学生归纳矛盾冲突的发展脉络.了解林冲是怎样被“逼上梁山”的

B.第二题意在引导学生分析人物。进而理解小说“官逼民反”的主题

C.第三题意在引导学生了解环境描写在小说中的作用

D.第四题意在扩展学生阅读量,让学生在课文阅读中丰富知识,增加积累

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第8题
只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬 待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说,五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃 ”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇

A.林冲雪夜买酒带上花枪,说明他对奸人陷害已有防范。

B.盖火的细节暗示草料场失火并无林冲半点责任。

C.林冲出门带上花枪,表示他处事小心,也符合他之前禁军教头的身份。

D.拽门、锁门、带钥匙的细节来描写,表现林冲办事细心、谨小慎微的性格特点。

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第9题
()以下谁曾将林冲的“教头”社会地位提高到“都教头”的位置?

A.宋江

B.王伦

C.杨志

D.曹正

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第10题
50八十万禁军教头林冲,是()作品里的人物

A.《水浒传》

B.《三国演义》

C.《西游记》

D.《红楼梦》

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第11题
()林冲的父亲是做什么的?

A.枪棒教头

B.押司

C.都头

D.提辖

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