《指南》科学领域中指出：引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动（）

B．连续观察

C．直接观察

D．间接观察

B．能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类

C．能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向

D．能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述

B．多少

C．高矮

D．粗细

B．生活事物

C．现象

D．探究

B．形象事物

C．形象思维

D．新鲜事物

B．经常问一些与新事物有关的问题

C．常常动手动脑

D．探索物体和材料

B．形状特征

C．图形特征

D．表面形象

B．手工制品

C．材料

D．彩纸

B．作品

C．语言

D．动作