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提问人:网友susan_8821 发布时间:2022-01-07
[多选题]

美国心理学家加涅根据不同的学习结果,将学习分为()。

A.智慧技能

B. 认知策略

C. 言语信息

D. 动作技能

E. 态度

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更多“美国心理学家加涅根据不同的学习结果,将学习分为()。 A. 智慧技能B. 认知策略C. 言语信息D. 动”相关的问题
第1题

美国心理学家加涅在《学习的条件》一书中,把认知学习分为( )、( )、( )三类。

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第2题

为设计有效的课堂教学,我们应对学生的下述情况进行分析:

A、学业成绩

B、学习动机

C、学习策略

D、爱好

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第3题
教育学把教学方法分为哪几类? ( )A、教授认知类学习结...

教育学把教学方法分为哪几类? ( )

A、教授认知类学习结果的教学方法

B、教授动作技能类学习结果的教学方法

C、教授情感类学习结果的教学方法

D、教授态度类学习结果的教学方法

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第4题

教授情感、态度类学习结果的教学方法,只有直接强化法。( )

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第5题

对外汉语的课堂教学一般采取集体授课形式。( )

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第6题

教学设计理论一般把教学目标分为三类:认知领域的目标、动作技能领域的目标和情感领域的目标。 ( )

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第7题

智力技能指影响学习者对汉语学习、中国社会、文化和学习条件(包括学校、教师、班级、同学)喜爱或厌恶的心理状态。

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第8题

言语信息大致相当于汉语语言知识、中国国情和文化知识( )

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第9题

__________________也叫学习需求,指从学习者学习的起点到要达到的教学目标之间的差距。

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第10题

课堂教学的评价包括形成性评价和总结性评价两种方式。( )

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