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提问人：网友曾深鑫 发布时间：2022-01-07
[单选题]

“三三六”自主学习模式中的后“三”为自主学习"预习--（)--反馈"三大模块。

A.交流

B.展示

C.讲授

D.反思

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匿名网友[160.***.***.219]选择了 B
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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更多““三三六”自主学习模式中的后“三”为自主学习"预习--()--反馈"三大模块。”相关的问题
第1题
杜郎口中学“三三六”模式包括“立体式、大容量，整体性教学;自主学习的预习、展示、反馈;展示三模块六环节;预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评”等环节。判断对错
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第2题
（）学校创造的“三三六”模式主要含义是：立体式、大容量，整体性教学；自主学习的预习、展示、反馈；展示三模块六环节；预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评

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第3题
阅读下面的材料，试评价杜郎口中学教学模式的优缺点。 杜郎口中学是位于山东偏远农村的一所初
级中学，通过教改迅速成为教学改革的先进典范，其主要经验是“三三六”自主学习教学模式，第一个三是指整体性教学的三个特点：立体式，大容量，快节奏；第二个三是指自主学习三个模块：预习一展示一反馈；六是指展示模块的六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。该模式在实际操作中具体表现为“10+35”，即在一节课中教师课堂讲授时间不多于10分钟，学生自主学习时间不少于35分钟。

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第4题
某学校自主创设“三三六”模式(即课堂自主学习三特点一一立体式、大容量、快节奏;自主学习三模块一-预习、展示、反馈;课堂展示六环节一一预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评)，该模式按照“10+35”的时间分配开展活动，以学生自主参与为主，老师用少于10分钟的时间进行“点拨”，学生用35分钟以上的时间进行课堂展示，这种模式使学生变苦学为乐学，变乐学为会学，变会学为愿学。从现代教育改革思想的角度分析，上述材料体现了()。

A.强调学生“做中学”

B.学生合作学习，生成新知识

C.学生主体性的发挥

D.以课堂为中心的教学理念

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第5题
杜郎口中学“三三六”模式主要含义是：立体式、大容量、整体性教学;自助学习的（);展示三模块六环节;

杜郎口中学“三三六”模式主要含义是：立体式、大容量、整体性教学;自助学习的();展示三模块六环节;预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。

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第6题
简述杜郎口中学的“三三六”自主学习模式。

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第7题
自主学习的具体指导模式不包括？

A.以人际互动为取向的自主学习教学模式

B.以意义建构为取向的自主学习模式

C.以自我反思为取向的自主学习模式

D.以学习自我调节为取向的自主学习模式

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第8题
微课程教学法教学模型中的三大模块指自主学习任务单模块、配套学习资源模块和课堂教学方式创新模块。
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第9题
下列不属于小组交流展示三大要素的是哪一项（)。

A.前提:小组交流展示学生参与度

B.保证:师生能力的培养和提升

C.动力:完善小组交流展示评价机制

D.总结:自主学习记录

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第10题
三阶段八环节混合式学习模式，第一阶段线上学习包含哪两个环节？（)

A.视频预习和预习反馈

B.视频预习和预习检测

C.预习检测和预习反馈

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