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提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07
[单选题]

根据福勒等人提出的教师成长阶段论，处于关注情境阶段的教师主要关注的问题是（）①学生喜欢我吗②备课是否充分③怎样上好每堂课④如何安排教学时间

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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第1题
福勒和布朗将教师的成长划分为()等几个阶段。
A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注学生阶段

D、关注自我阶段

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第2题
根据福勒对教师专业发展过程的研究,教师把关注的焦点投向提高学生的成绩,即进入了()阶段
A．关注生存

B．关注情境

C．关注学生

D．关注差异

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第3题
某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是()
A、关注生存

B、关注学生

C、关注情境

D、关注结果

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第4题
美国学者福勒提出的有关教师专业发展理论的划分依据是()
A．关注对象的不同

B．知识、经验和技能的获得

C．教龄、职称

D．教学学科

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第5题
教师成长的历程包括关注生存与关注学生两个阶段。()

此题为判断题(对，错)。

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第6题
刚进入教学领域的新教师一般首先经历的教师成长阶段是()
A．关注情境阶段

B．关注生存阶段

C．关注学生阶段

D．关注发展阶段

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第7题
场依存型的教师在课堂上经常与学生交流,常用讨论法进行教学()

此题为判断题(对，错)。

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第8题
有的人在行动中畏缩不前,惊慌失措,他们缺乏的意志品质是()
A．自觉性

B．果断性

C．自制性

D．坚韧性

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第9题
从心理学意义上讲,无意识记具有极大的选择性。一般情况下,进入无意识记的内容应具备哪些特点()
A．作用于人的感觉器官刺激具有重要意义

B．符合人的需要、兴趣以及能产生较强烈情绪体验的内容

C．老师强调必须系统掌握的科学知识

D．短时间内必须牢记的某些公式、定理、历史事件或外语单词之类

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