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提问人：网友nian328 发布时间：2022-01-07
[单选题]

下列关于规范性法律文件效力的表述，表述正确的是____。

A.部门规章的效力肯定高于地方政府规章

B.地方性法规的法律效力肯定高于地方政府规章

C.地方性法规的法律效力肯定高于部门规章

D.地方性法规的法律效力肯定高于行政法规

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1天前
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更多“下列关于规范性法律文件效力的表述，表述正确的是____。”相关的问题
第1题
下列选项中关于经济法制定法渊源效力阶层表述哪些是正确的？(  )

A．经济行政法规和有关规范性文件的效力低于国务院部、委规章和有关规范性文件

B．经济法法律和有关规范性文件在经济法体系中效力阶层最高

C．地方性法规和有关规范性文件的效力低于国务院部、委规章和有关规范性文件

D．自治条例和单行条例的效力低于地方政府规章和有关规范性文件

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第2题
下列关于行政机关其他规范性文件的表述正确的是哪些？( )

A．其他规范性文件虽可在具体执法中适用但并不具有法律效力

B．其他规范性文件制定的主体是除享有行政立法权的行政机关以外的其他行政机关

C．制定其他规范性文件不能与行政法规、规章相抵触

D．权力机关对行政机关制定的其他规范性文件有权撤销

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第3题
法律文件分为规范性文件和非规范性文件,关于两者的区别,下列表述错误的是()。
A.规范性文件具有普遍效力，非规范性文件不具有效力

B.规范性文件可以反复使用，非规范性文件仅能适用一次

C.规范性文件规定的是一般的行为模式和标准，非规范性文件的内容是特定的事项

D.规范性文件适用的对象是不特定的人，非规范性文件则适用于特定的人

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第4题
某学生违反校规校纪,受到一个处分,经过一段时间教育,发现该生表现越来越好,为了巩固其良好行为,学校撤销了处分,这种做法在心理学上叫____。
A、消退

B、抑制

C、负强化

D、正强化

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第5题
晓玲性格内向,平时不敢同老师讲话,遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次,她向杨老师求教,杨老师耐心解答了问题,并对她的行为及时给予表扬。经过多次这样的教学交往,晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于____
A、强化法

B、自控法

C、脱敏法

D、放松法

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第6题
中学生晓华和几个同学为了参加全省航模大赛,组成了航模小组。他们为了在大赛中表现出色,达成了共识:牺牲各自的一些课余休息时间,放弃各自的一些爱好,以规范自己的参赛行为。这种情况,小组成员遵循的纪律属于____
A、教师促成

B、群体促成

C、任务促成

D、自我促成

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第7题
儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为等表现,一般称作____
A、心理异常

B、不适当表现

C、不良表现

D、问题行为

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第8题
盂老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木,缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征,盂老师的这些表现属于____
A、情感枯竭

B、去个性化

C、成就感低

D、知识枯竭

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第9题
____又称为“灵活的课程表”。
A、贝尔—兰卡斯特制

B、道尔顿制

C、分组教学

D、特朗普制

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第10题
人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有____。
A、延续性

B、模仿性

C、社会性

D、永恒性

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