题目内容
（请给出正确答案）
A.What a big goose
B.How beautiful
C.What a big fish
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A．很惊讶，并严厉地说：不能说，再说妈妈不理你了
B．直接打嘴，对宝宝必要的不非常重要
C．装出痛苦的样子说：宝宝说脏话，妈听了耳朵好痛啊!
D．随他（她）去说，假装没听见
A.农民生产积极性受到极大的损害
B.个人崇拜达到相当严重的程度
C.新经济政策恢复自由贸易的后果
D.高度集中的经济体制带来的弊端
A.不拘泥于传统，把真实的自己用平实的语言展现出来，可以从讲自己的故事入手。
B.注意语气语调、说话方式和神情。当你投入地去说自己的故事时，外在和内在都会很同步。
C.不要把别人太当回事，也不要把自己太当回事，不卑不亢，中正。
D.注意穿着得体舒适，不舒适的衣服会让自己没有安全感，容易分心。
晓玲今天又没交作业，老师把她交到办公室，厉声责备到：“你怎么也这样？”
晓玲不安地说：“老师，我....”“我什么我!今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了!”
晓玲哭着跑了出去，下午上课时，老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢”“她哭着走了，她说不读书了，得回去照顾爷爷”，老师听后惊讶地问：“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷腰受伤了，只能躺在床上”。老师后悔没听晓玲解释。
放学后，老师来到晓玲加，[亿师学整理]只看到躺在床上的爷爷，知道了老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务，现在我伤成这样，可苦了她了”眼前的情景让老师既怜悯又自责。
一会儿晓玲回来了，看到老师很诧异，老师说[亿师学提供]：“我错怪你了，对不起”“老师不怪您，可我没法上学了。”老师赶紧说：“学一定要上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对老师说：“谢谢老师，我会好好学习的”
问题：
请从教师职业道德的角度，评析材料中老师的教育行为。
A.擦黑板时看到粉笔灰在空中飞舞，该现象说明了分子在永不停息地做无规则运动
B.固体和液体很难被压缩，这能够说明分子间存在着引力
C.物体的温度越低，分子运动越剧烈
D.无风时，在离花园较远处就能闻到花香是扩散现象
脑筋急转弯：有一群金鱼在鱼缸里自由自在地游来游去，一条黑金鱼说：“我看到红金鱼是黑金鱼的两倍。”一条红金鱼说：“不对，红金鱼和黑金鱼的数量是一样的”你知道红金鱼和黑金鱼的真实数目吗？
前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说： “天黑了，该睡觉了……” “月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶! 妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说： “妈妈，你辛苦了。”
根据以上案例，回答下面问题：
（1）孩子的“言行举止”说明了什么？
（2）这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么？
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